Essays.club - TCC, Modelos de monografias, Trabalhos de universidades, Ensaios, Bibliografias
Pesquisar

Musica na Educação Infantil

Por:   •  4/11/2022  •  Artigo  •  5.117 Palavras (21 Páginas)  •  21 Visualizações

Página 1 de 21

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

EDUCAÇÃO MUSICAL NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

                                Acadêmico (a): Kelly Cristina Alves Rodrigues

Orientador (a): Diego Ted Rodrigues Bogea

Aragarças-GO

Agosto /2021

KELLY CRISTINA ALVES RODRIGUES

EDUCAÇÃO MUSICAL NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Aragarças-GO

Agosto /2021

RESUMO

O estudo busca-se analisar a contribuição da musica para o desenvolvimento da criança tanto no aspecto linguístico, cognitivo, afetivo da criança. Através de estudos analisam-se as recentes discussões sobre o tema abordado buscando embasamentos teórico e metodológico para realização do estudo. Através um levantamento nos principais repositórios digitais, a saber, Biblioteca Digital de Teses e Dissertações e Repositórios CAPES por conta da sua relevância acadêmica dessas plataformas proporcionando maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explicito ou a construir hipóteses acerca das contribuições que a educação musical propicia para o desenvolvimento cognitivo da criança. Objetivo geral Compreender o desenvolvimento cognitivo de criança da educação infantil a partir da educação musical, além de, como objetivos específicos Investigar as fases do desenvolvimento cognitivo infantil; Identificar a relação entre infância e música (cantigas de roda, cantigas de ninar, identificação dos sons); Propor atividades musicais que contribuam para o desenvolvimento cognitivo de crianças no ambiente escolar. E notadamente explicito a contribuição da musica para o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo.

Palavras-chave: Música. Aprendizagem. Criança.

ABSTRACT

        

Keywerds:

        SUMÁRIO

1        INTRODUÇÃO        6

2        REVISÃO TEÓRICA        8

2.1  Desenvolvimento cognitivo infantil        8

2.2  Relação entre infância e música (cantigas de roda, cantigas de ninar, identificação dos sons);        10

2.3 Atividades musicais que contribuam para o desenvolvimento cognitivo de crianças no ambiente escolar        13

3        MATERIAL E MÉTODOS        15

4        CONSIDERAÇÕES FINAIS        17

BIBLIOGRAFIA        18

        

  1. INTRODUÇÃO              

A presente pesquisa analisa quais as contribuições da educação musical para o desenvolvimento cognitivo de crianças na educação infantil tendo como base teórica concepções de VIGOTSKY. A música é uma importante ferramenta na educação infantil contribuindo no desenvolvimento cognitivo, sociabilidade, atenção, ludicidade, percepção auditiva e desenvolvimento da fala, a utilização desse instrumento na aprendizagem torna a aula mais prazerosa e eficaz.

O objetivo geral da pesquisa é a busca de compreensão do desenvolvimento cognitivo de criança da educação infantil a partir da educação musical. Investigando as fases do desenvolvimento cognitivo infantil e identificando as relações entre infância e música e Propondo atividades musicais que contribuam para o desenvolvimento cognitivo de crianças no ambiente escolar. No primeiro titulo do artigo analisaremos como ocorre o desenvolvimento humano desde o nascimento de acordo com alguns pensadores que discutem o tema abordado, analisando profundamente as fases de desenvolvimento infantil.

Com a aprovação do projeto de Lei 2732208, o estudo da música se tornou obrigatório na educação básica. O projeto aprovado nas duas casas foi sancionado em 2008 alterando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB-9.394) que estabelece:

A música deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, e que (...) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. (Redação dada pela Lei nº 12.287, de 2010, Incluído pela Lei nº 11.769, de 2008).

Analisaremos também uma autora Violeta Hemsy de Gainza, extraordinária influenciadora da educação musical que estuda a pedagogia da música afirma que os educadores devem ser preparados para trabalhar musica de acordo com a realidade sociocultural dos alunos. A música se desenvolve de diversas formas desde a infância quando demonstramos interesse pelo som, e a escuta musical, gostamos de fazer sons como bater panelas, chocalhos construindo no nosso interior uma espécie de banco de dados como as musicas que ouvimos na infância e na escola esse arquivo é formado desde o ventre da mãe.

E notado que professores utilizam a musica como um método potencializador nas suas praticas pedagógicas quando estimulam as crianças em seus ensinamentos como as regras de comportamento e higiene em datas comemorativas. O que demonstram que a musica ao ser utilizado no ambiente escolar desenvolve na criança a linguagem musical.

A música contribui de forma significativa o desenvolvimento infantil favorecendo todos os sentidos da criança, Por isso vemos a necessidade de pesquisar de que forma a música pode contribuir no desenvolvimento cognitivo da criança da educação infantil bem como as formas que melhor pode ser aplicadas na sala de aula, sendo um meio de desenvolvimento de expressão, equilíbrio e autoestima da criança bem como a música é importante no processo educacional, bem como conhecimento cultural.

...

Baixar como  txt (35.3 Kb)   pdf (195 Kb)   docx (41.2 Kb)  
Continuar por mais 20 páginas »
Disponível apenas no Essays.club