Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza

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São inúmeros os fatores que nos leva a uma alfabetização cientifica desde os anos iniciais uma vez que o ensino das ciências tem um papel importantíssimo na formação do cidadão e como ela é uma atividade nata do ser humano precisa ser sistematizada pela no espaço escolar, além de alfabetizar o individuo nos assuntos que envolvem ciências e tecnologias a fim de informar e interagir o individuo com a sociedade vigente, sendo também o processo no qual a linguagem das ciências naturais adquire significados, proporcionando ao individuo ampliar seu universo de conhecimento, sua cultura inserindo-se na sociedade. Assim como já falamos na primeira questão dessa atividade que o termo alfabetizar nos remete à primórdios, então esse é mais um dos fatores que nos impulsiona a iniciar a AC nos anos iniciais, para que a criança já cresça com esses conhecimento capazes que lhe permitira capacidades de solucionar problemas de imediatos desde hábitos alimentícios, à questões politicas e econômicas, visto que a AC é abrangente em todas as ciências.

Ao desenvolver atividades com movimentos corporais, tais como teatro, peça, dança, musica, podemos desenvolver funções do corpo humano, seja física, motora, percepção, linguagem oral e escrita, criatividade, utilizando assim no campo psico- motor, onde trabalharemos partes do corpo humano, o que chamamos de corporeidade e assim alfabetizamos cientificamente as crianças usando o próprio corpo humano, sendo algo prazeroso e divertido para elas, no entanto uma atividade lúdica e que venha ter uma finalidade especifica, sendo uma brincadeira comum para as crianças porém para os docentes algo apoiado numa base teórica que lhe permite desenvolver uma atividade avaliativa. Diante de tudo o que falamos podemos afirmar que alfabetização cientifica esta infiltrada em nossas ações, pois vimos que em todas as atividades e reações que realizamos o conhecimento cientifico se faz presente, contudo é importante ressaltar a grande valia que a AC tem e proporciona em nossas vidas.

Referencias Bibliográficas

LORENZETTI, Leonir; DELIZOICOV, Demétrio: Alfabetização científica no contexto Das séries iniciais: ENSAIO – Pesquisa em Educação em Ciências V. 03 / N 1 Jun. 2001.

SASSERON, Lúcia Helena; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Almejando a alfabetização científica no ensino fundamental: a Proposição e a procura de indicadores do processo: Investigações em Ensino de Ciências – V13(3), pp.333-352, 2008.