Fundamentação teórica Conceito dificuldade de aprendizagem.

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Metodologia

O referido anteprojeto de pesquisa caracteriza-se pela natureza técnico-exploratória, tendo como fundamentação metodológica a pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com a aplicação de questionário. É uma metodologia de trabalho que possibilita resinificar a ação de todos os agentes da instituição.

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Bibliografia

Alves, Doralice Veiga psicopedagogia. Avaliação e diagnóstico 1 Ed. Vila Velha- ES, ESAB-escola superior Aberta do Brasil, 2007.

Piaget. J. Problema de psicologia genética Rio de Janeiro: Forense Universitária. 1998.

Antunes, Celso. Professores e professoras, reflexões sobre a aula e prática pedagógica diversas 2 ed. Petrópolis, p.35-48.

Bruner J realidades mentais, mundos possíveis. Porto alegre, Artmed. 1997.

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Questionário

Público Alvo: Professores

Nome:

Entrevistado: __________________________________________

Pesquisa de campo

Perfil do entrevistado:

Sexo ( ) masculino ( ) feminino

Idade 18 ( ) 29 ( ) 30 ( ) 45 ( ) 50 ( )

mais de 50 anos ( )

Escolaridade:

( ) ensino médio completo

( ) ensino superior incompleto

( ) ensino superior completo

( ) especialização

- Os alunos dessa turma apresentam alguma dificuldade de aprendizagem? Qual tipo de dificuldade?

- Em sua opinião, que problemas podem acarretar as dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental?

- Na sua turma, quantos alunos apresentam dificuldade de assimilar os conteúdos e qual dessas dificuldades eles apresentam? Coloque a quantidade de alunos que apresentam.

( ) dificuldade na leitura e na escrita.

( ) leem de forma decodificada.

( ) ainda não sabem ler e nem escrever.

( ) já foram reprovados mais de uma vez e continuam e com dificuldades.

( ) apresentam dificuldades em diferentes disciplinas do currículo.

( ) apresentam hiperatividade.

( ) não sentem nenhum tipo de dificuldade.

( ) outros tipos de dificuldades.

- Em relação as dificuldades dos alunos em assimilar os conteúdos a quem você atribui esse problema?

- A que fatores sociais podem ser atribuídos as dificuldades de aprendizagem?

- Que metodologias você utiliza para facilitar o processo de ensino e aprendizagem e superar as dificuldades de assimilação dos conteúdos por parte dos alunos?

- Com relação à leitura e a escrita os alunos primeiros anos de escolaridade, o que você acha que pode ser feito para melhorar o desempenho dos alunos no processo da alfabetização?

- Que métodos de alfabetização você trabalha com mais frequência?

Sintéticos ou analíticos? Fale um pouco da importância deles no processo de alfabetização, e qual deles apresenta mais resultados?

- Você acredita que as dificuldades de aprendizagem podem estar ligadas à falta de acompanhamento familiar ou a outro tipo de problema? Comente:

- O que você acha que deve ser feito para mudar a qualidade do ensino fundamental e melhorar o processo de ensino aprendizagem?

Obrigado pela sua compreensão!