Familia e escola

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A escola tem um papel preponderante na contribuição do sujeito, tanto do ponto de vista de seu desenvolvimento pessoal emocional, Quanto da constituição da identidade, além de sua inscrição futura na sociedade. (symanski 2001, p90)

Sendo assim, faz-se necessária que a escola repense sua pratica pedagógicas para melhor atender a singularidade de seus alunos, o que obriga a uma parceria com a família, de forma a atingir seus objetivos educativos. E importante que a escola busque estreitar suas relações com a família em nome do bem estar do aluno. Para maior fluência de seus objetivos, a escola necessita da participação da família e que a participação seja de efetivas contribuições para o bom desempenho escolar dos alunos. As responsabilidades da escola hoje vão além da mera transmissora de conhecimento cientifico. Sua função e muito mais ampla e profunda. Tem como tarefa árdua educar a criança para que ela aprenda a conviver em sociedade, para que tenha uma vida plena e realizada, além de formar o profissional contribuindo assim, para a melhoria da sociedade. De acordo com torres (2006), uma das funções sociais da escola e preparar o cidadão para exercício da cidadania vivendo como profissional e cidadão. O que dizer que a escola tem como função social democratizar conhecimentos e formas cidadãos participativos e atuantes.

A família e sua função.

O ambiente familiar bem como suas relações com aprendizado escolar revela um campo pouco estudado, apesar de muito importante para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças.

A legislação estabelece que a família deve desempenhar papel educacional e não incumbir apenas a escola a função de educar. O artigo 205 da constituição federal afirma:

A educação direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (Brasil, 1988)

Sendo assim, pode-se afirmar que a família e fundamental na formação cultural e social de qualquer individuo visto que, todos fazem parte da mais velha das instituições que e a família.

A família não e um simples fenômeno natural. Ela e uma instituição social variando através da historia e apresenta formas e finalidades diversas numa mesma época e lurgas, conforme o grupo social que esteja. (prado, 1981, p12)

Ao estudamos historia podemos perceber que ao contrario da família ideal, que nos encontramos no passado que eram famílias constituídas através de circunstâncias econômicas, culturais e politicas sob as mais variadas formas. A família e a base da sociedade, porém diante das mudanças pelas quais passou, vê-se a instituição familiar estruturada de formas totalmente diferentes de anos atrás. O antigo padrão familiar, antes constituído por pai, mãe filhos. Em seu lugar surge outra estrutura de família formada por casais vindos de outros relacionamentos, além de casais homossexuais, por avos e netos.

O século xx foi cenário de grandes transformações na estrutura da família. Ainda hoje porem, observamos algumas marcas deixadas pelas suas origens. Da família romana, por exemplo, temos a autoridade do chefe da família, onde a submissão da esposa e dos filhos ao pai confere ao homem o papel de chefe. Da família medieval perpetua-se o caráter sacramental do casamento originado no século xvi. Da cultura portuguesa, temos a solidariedade, o sentimento de sensível ligação afetiva, abnegação e desprendimento. (Rigonotti, 2003)

O grande aumento dos divórcios e o grande de índices de mulheres abarcando o mundo do trabalho formas algumas das mudanças deixadas pelo século xx.

Percebe-se que assim um aumento considerável de pequenas famílias chefiada por jovens esposas tentando se firmar financeiramente.

Apesar doa diferentes arranjos familiares que se sucederam e constituem com as mesmas finalidades: preservar a união monogâmica baseada em princípios éticos, pois o respeito ao outro e uma condição indispensável. Por outro lado as mudanças são consideradas sempre bem vindas, principalmente quando surge para fortalecer ainda mais a instituição familiar, independentemente da forma como esta constituída. A família se modifica através da historia, mas continua sendo um sistema de vinculo afetivo onde se da todo processo de humanização do individuo. Esse vinculo afetivo parece contribuir de forma positiva para o bom desempenho escolar da aprendizagem e formação social da criança.

A família possui papel decisivo na educação formal e informal e, além de refletir os problemas da sociedade.

A família também e responsável pela aprendizagem da criança, já que os pais são os primeiros ensinastes (Fernandes, 2001, p. 42).

E indispensável que a família esteja em harmonia com a instituição escolar, uma vez que a relação harmoniosa só pode enriquecer e facilitar o desempenho educacional das crianças.

A importância da relação família/escola

A vida escolar e a vida familiar perpassam por caminhos concomitantes. E quase impossível separar aluno/filho, por isto, quanto maior o fortalecimento da relação família/escola, tanto melhor será o desempenho escolar desses filhos/alunos. Nesse sentido, e importante que a família e a escola saibam aproveitar os benefícios desse estreitamento de relações, pois isto ira resultar em princípios facilitadores da aprendizagem e formação social da criança.

Tanto família quanto escola deseja a mesma coisa: preparar as crianças para o mundo; no entanto, a família tem suas particularidades que diferenciam da escola, e suas necessidades que se aproximam dessa instituição. A escola tem sua mitologia filosofia, no entanto ela necessita da família para concretizar seu projeto educativo. (Parolim, 2003, p.99)

A uma grande necessidade entre a parceria entre família e escola visto que cada qual possuem seus valores e objetivos específicos em relação à educação de uma criança, se sobrepõe, onde quanto mais diferentes são, mais necessitam uma da outra. Entretanto escola e família não podem e não devem modificar-se em suas formas de se desenvolverem e se organizarem- a escola em função da família e a família em função da escola porem podem e devem estar abertas as trocas de experiências mediante uma parceria significativas.

Considerações finais: A família e a escola têm, na sociedade