ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ

...

3. Explique o quadro:

Corrente teórica

Filósofo ou pensador

Epistemologia

(teoria do conhecimento)

Relação entre sujeito e objeto

Subjetivismo

Sofistas

Inatismo

[pic 6]

Idealismo

Sócrates

Racionalismo transcendente

Platão

Racionalismo dogmático ou teológico

Agostinho

Realismo religioso ou tomismo

Tomas de Aquino

Racionalismo

Descartes

Apriorismo

Kant

Naturalismo

Rousseau

Realismo

Aristóteles

Empirismo

[pic 7]

Realismo científico

Bacon

Realismo natural ou Naturalismo empírico

Locke

Positivismo

Comte

Idealismo dialético

Hegel

Interacionismo

[pic 8]

Materialismo dialético

Marx

UNIDADE 2

TEORIAS PEDAGÓGICAS

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

- Como a sociedade e a educação são compreendidas em cada uma das três tendências educacionais (redentora, reprodutora e transformadora), sistematizadas por Luckesi?

- Quais são as principais características das tendências filosófico-políticas da educação: liberal tradicional, liberal renovada, liberal tecnicista e progressista?

- Compare as pedagogias tradicional e tecnicista em relação aos seguintes aspectos: conteúdo de ensino, métodos e relacionamento professor-aluno.

- Argumente sobre os pressupostos de aprendizagem e o papel da escola na pedagogia libertadora.

- Compare as teorias de Piaget e Vygotsky, expondo as principais semelhanças e diferenças.

- Por que a pedagogia tecnicista é, comumente, vinculada a uma política educacional de caráter mercantil?

- Identifique a pedagogia (tradicional, tecnicista, renovada, liberadora ou sociointeracionista) que corresponde à prática pedagógica apresentada na charge, justificando sua escolha:

[pic 9]

Fonte: http://circomagicodaleitura.blogspot.com.br/2012/04/fuja-da-escola-por-andre-camargo.html

☞ Questões para saber mais

Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.

- Contextualize, historicamente, as tendências educacionais (redentora, reprodutora e transformadora).

2. Para Luckesi (2011), a perspectiva redentora corresponde às pedagogias liberais e a perspectiva transformadora às pedagogias progressistas. Esclareça tal afirmação.

3. Compare a prática escolar das seguintes pedagogias: tradicional, renovada, tecnicista e libertadora.

- Como se desenvolveu o movimento escolanovista brasileiro?

- Cite um exemplo de prática pedagógica e identifique a tendência correspondente (tradicional, renovada, tecnicista, libertadora ou sociointeracionista).

UNIDADE 3

TEORIAS DO CONHECIMENTO X TEORIAS PEDAGÓGICAS

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

- O que são teorias epistemológicas e qual a influência da epistemologia em relação às pedagogias?

- Caracterize as teorias do conhecimento: inatismo (apriorismo), empirismo e interacionismo?

- Quais teorias pedagógicas pautam-se na epistemologia empirista? Por que são também denominadas diretivas?

- Relacione a epistemologia inatista à pedagogia renovada (escolanovismo).

- Compare o papel do aluno e do professor nas pedagogias relacionais.

- Apresente um exemplo de prática pedagógica desenvolvida por professores em sala de aula e identifique a tendência epistemológica correspondente (empirista, inatista ou interacionista). Justifique sua resposta.

- Leia a charge “Os três filtros” (disponível no seguinte endereço eletrônico: http://cafehistoria.ning.com/xn/detail/1980410:Comment:624621?xg_source=activity). Explique a mensagem do texto e apresente sugestões de práticas pedagógicas ou atividades que podem contribuir para o desenvolvimento da atitude ético-filosófica dos alunos.

- Argumente sobre a relação entre a ética e a reflexão filosófica.

☞ Questões para saber mais

Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.

- Diferencie moral e ética.

- Explique a relação existente