A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR

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REFERENCIAL TEÓRICO

O presente trabalho será desenvolvido com base nas teorias de Matos e Muggiati; Nascimento e Freitas e Fonseca.

A contribuição do pedagogo, segundo Matos e Muggiati (2006, p. 15 apud NASCIMENTOe FREITAS 2010, p. 30), está “como profissional da educação, nas equipes especializadas hospitalares, e na condição de técnico por excelência do processo cognitivo”, em oferecer maiores condições de realizar um trabalho multidisciplinar no hospital, “tanto em relação às equipes técnicas, em que ele, pedagogo, tem condições de desenvolver um trabalho de sentido sincronizador didático, pedagógico, educativo como, também, em relação aos usuários, na execução de atividades planejadas” Matos e Muggiati (2006, p. 16 apud NASCIMENTO e FREITAS 2010, p. 30).

O professor da escola hospitalar é, antes de tudo, um mediador das interações da criança com o ambiente hospitalar. Por isso não lhe deve faltar noções sobre as técnicas e terapêuticas que fazem parte da rotina da enfermaria, sobre as doenças que acometem seus alunos e os problemas (até mesmo emocionais) delas decorrentes [...] (FONSECA, 2003, p. 25).

A importância do pedagogo em ambiente hospitalar, e que ele irá proporcionar a criança um desenvolvimento, para que ela não fique aquém das suas atividades escolares.

METODOLOGIA

A fundamentação teórica se dará através de Pesquisa Documental em livros, revistas, sites e teses sobre o tema.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

ATIVIDADES

PERÍODO DE EXECUÇÃO

Delimitação do Tema

Junho/2016

Desenvolvimento do Projeto

Junho/2016

Entrega do trabalho final

Junho/2016

RECURSOS

Para desenvolver o projeto serão necessários os seguintes recursos:

RECURSO

VALOR

Aquisição de livros

70,00

Aquisição de Papel Chamex

17,00

Recarga de Cartucho

30,00

Gastos com xerox

15,00

VALOR TOTAL DO PROJETO

132,00

REFERÊNCIAS

FONSECA, Eneida Simões da. Atendimento escolar no ambiente hospitalar. São Paulo: Memnon, 2003.

MATOS, Elizete Lucia Moreira; MUGGIATI, Margarida Maria T. Freitas. Tecendo algumas consideração sobre a pedagogia hospitalar. In: MATOS, Elizete Lúcia Moreira; TORRES, Patrícia Lupion (Orgs.). Teoria e Prática na Pedagogia Hospitalar: novos cenários, novos desafios. Curitiba: Champagnat, 2010. p. 15-16.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023. Informação e documentação – Referência – apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.

DOS SANTOS, Selma Cristina; CARVALHO, Márcia Alves Faleiro de. Mundo acadêmico e a construção do conhecimento: Normas e técnicas. 2. ed. rev.e ampl.Goiânia:Kelps,2014.

NASCIMENTO, Cláudia Terra do; FREITAS, Soraia Napoleão. Possibilidade de atenção à aprendizagem infantil em contexto hospitalar. In: MATOS, Elizete Lúcia Moreira; TORRES, Patrícia Lupion (Orgs.). Teoria e Prática na Pedagogia Hospitalar: novos cenários, novos desafios. Curitiba: Champagnat, 2010. p. 30.