O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS

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Portuguesa é um fator que deve levar o professor a refletir sobre sua prática e buscar alternativas para que o aluno mude seu comportamento e saiba seus e devidos deveres e direitos na sala de aula para que aprenda e desenvolva seu senso-crítico.

A formação do professor é algo que deve acontecer constantemente e de toda a escola também. O ensino da Língua Portuguesa deve contar com o uso das tecnologias, computadores, televisão, DVDs entre outros, mas não se esquecendo dos bons livros didáticos, jogos e outros meios didáticos mais tradicionais. Outro ponto importante nas aulas de Língua Portuguesa que por vezes acontece é a falta de dinamicidade nas aulas, o que pode causar falta de vontade em aprender, as aulas têm que se tornarem mais atraentes.

O método avaliativo também deve ser repensado, no que se refere a não se aprender apenas em avaliações de perguntas e respostas, e avaliarem outros fatores cognitivos do aluno que o permitam pensar criticamente e desenvolver o conhecimento crítico e consciente.

Contudo o artigo em questão é de grande importância para todo o âmbito escolar, já que nos permite levantar concepções do processo de ensino aprendizagem da Língua Portuguesa na Escola Pública, principalmente, no que se refere a relação com a família, como elemento que influencia diretamente todo o processo escolar.

A família, por ser base na fase inicial dos conhecimentos adquiridos, pressupõe uma série de responsabilidades, no qual dentre elas está o bom desenvolvimento escolar dos filhos na escola. Além de tornar possível a observação de que, o professor desempenha em sua função pedagógica uma série de atribuições que darão subsídios na formação dos alunos como cidadão crítico de uma forma em geral.

A pesquisa permite o acesso a realidade da escola nos tempos atuais, o cenário atual em que os educadores estão vivendo, juntamente com as dificuldades, a participação da família na educação, aulas dinamizadas, o papel da escola na superação das dificuldades dos alunos, a indisciplina em sala de aula, além dos fatores que motivam os educandos a aprenderem, levando a escola a se repensar a cada dia. Portanto, verifica-se a importância desse artigo para toda a comunidade docente e universitária, além de todo meio social que busca novos conhecimentos à respeito desse tema e a significativa influência desse para o âmbito educacional.

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1. Pós-graduanda em metodologia do Ensino da Língua Portuguesa