ENTEDIMENTO DE MUNDO PARA DISCENTES

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O que conhecemos por literatura há que se imaginou há, por exemplo, duzentos anos quando, na Europa, o gênero literário “romance” começou a desenvolver graça ao desenvolvimento dos jornais que possibilitou uma maior divulgação do gênero mudando o que se entendia a respeito do assunto, se antes era “belas letras” eram compostos por composições versos que seguiram na estrutura formal de acordo com o critério estabelecido desde antiguidade, agora, com o advento e a popularização do romance, é forma de se entender a literatura foi modificada novos gêneros textos fora ganhando espaço, exemplo disso que, no século XX houve atribuição de alguns gêneros considerados, “menores” como certas biografias e diários a categoria “literatura”.

3. Conceito de literatura

Segundo os estudiosos explicam que não há definição acerca de conceituar a literatura, há uma duvida sob o argumento de que fez com que alguém mude de comportamento ou de opinião, pois não é de hoje que eles vêm discutido esse assunto.

Logo que definir um texto “literário” de outro que não possuem essa característica? Essa é uma questão que ainda gera discursão em diversos meios, pois não há uns critérios formais para definir a literatura a não ser quando contras tudo com as manifestações artísticas variam de acordo com os momentos históricos e com as condições de recepções de seu material porque embora a literatura seja basicamente composta por textos literários, há em numeras discussões acerca de que seria “texto” é de quais seriam seus meios de difusão.

Enquanto que a função da literatura, ela nos ensina- nos a ser melhores e mais sábios. Os artistas do século Vão pregar arte pela arte, e nesse momento em que nascer apenas a necessidade de expressão do escritor, que não pode ser encarado como uma ferramenta social, porém valorizar o prazer que oferecer a literatura ela tem uma função educativa, de leitura que traz para o leitor um mundo de ficção artista, pois proporcionar entendimento e aprende a dinâmica social, em que o escritor é como um produto de sua época um testemunho para desenvolver o talento sobre as relações culturais da literatura.

Essa reflexão para uma compreensão melhor de embasamento sobre a função social da literatura e o entendimento é como produto cultural, esse produto são os valores daquela época, os costumes das pessoas, o artista trabalha transforma essa linguagem de ficção transformando em belos livros de poesias para proporcionar um bom entendimento ao leitor para podemos recorrer essa leitura, daqueles homens talentosos.

4. A literatura no tempo

É o mundo em que os poetas mostram uma linguagem para mostrarem o momento em que age o personagem da história, em que momento os fatos acontecer se imprimem nas coisas diante de nossos olhar que testemunha a toda hora que as coisas mudam. Essa relação pode perceber entre o tempo e a poesia ou o romance e como uma palavra que não podemos dizer ela agora, esse intervalo entre o que acontecer no tempo é o que acontecer no discurso, não conseguem vence, não pode se ultrapassado, aquilo que tentamos descrever o que já aconteceu.

Pois, o mundo que precisamos na literatura esta todo embutido na linguagem que recebemos. O poeta sabe o momento de agir, o intervalo, que ira acontecer e preenche-lo com lindas mentiras, para chamar atenção do leitor Poderíamos-nos fazer a pergunta de maneira mais adequada, mais eficiente, assim: como que a literatura pode tira partido dessa inferioridade da linguagem? Poderíamos-nos a adianta que é por causa dessa inferioridade natural da linguagem em relação ao tempo, e por causa dessa capacidade de abrangência de mundo que a literatura procura construir seu tempo, nesse momento o autor vigora como um Deus que é incapaz de dar no tempo e no espaço, a literatura cria seu tempo e seu espaço.

Portanto, ao descrever esse acontecimento, a literatura fala muito pouco sob esse tempo, isso traz um fracasso ao mundo literário, ou seja, ela mesma inventa seu próprio mundo de ilusão da simultaneidade da entre o tempo e o discurso.

5. DESENVOLVIMENTO

De acordo com entendimento de mundo é proporcionado a eles uma visão melhor para entender o ensino e aprendizado do texto literário como forma de desenvolver as competências literárias e leitoras do âmbito da aquisição da linguagem dos textos literários se constitui uma ferramenta eficaz, para desenvolver o ensino e a aprendizagem de ler, este também se concebe através da pratica leitora como resultado de um conjunto de realizações da língua. No entanto e possível frisa os conhecimento a eles, no qual os textos literários o ocupam um lugar fundamental importância ao seu ensino e a aprendizado, percebe se ainda ao trabalhar com texto literário nas aulas de literaturas, por seu valor estético ele aguça a imaginação constitui se caminho necessário para didática nas aulas de língua materna.

Dentre muitos fatores, a literatura se apresenta diante deles como o meio importante para a formação critica e leitura do aprendiz. Contudo, a literatura e texto literário são, pois, é um acontecimento que provoca reações, estimulo, experiência multiplica e varia ,dependendo da historia de cada individuo.

Não só a leitura resulta em interações diferente para cada um, como cada um poderá interagir de modo diferente com a obra. Como podemos perceber através dos conhecimentos adquirido pelos alunos sob os argumentos, que a literatura é uma importante ferramenta no ensino e aprendizagem, pois além de proporciona o aprendizado de uma língua, a literatura também explana conhecimento da cultura do aluno.

Esse conhecimento de mundo e que e possibilitado a conquista de novas habilidades. De acordo com essa habilidade encontrada por eles são os conhecimentos no qual os discentes deve utilizar o texto com o principal objetivo trabalho isso reforça a ideia de que utilizar abordagem de literatura na sala de aula é um recurso indispensável. Além disso, eles apreendem melhor a conhecerem os textos literários, é uma das melhores formas de ensinar é aprender dentro da sala de aula. Desenvolver o gosto e o habito da leitura sem duvida é um dos maiores desafios para se obter êxito em qualquer área de ensino, principalmente quando se trata de literatura.

Um dos desdobramentos desta preocupação pelo pacto que há nesses textos um trabalho com a linguagem que chama continuamente atenção sobre si. Estamos, pois, diante de uma primeira chave de leitura, ao consideramos que a literatura incessante sobre o sujeito