A EDUCAÇÃO DIFUSA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO

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Muitos agem na intenção de parecer com Deuses, nos ritos atuais ou mitos primordiais, acreditando que só assim a semente brotara, formando as arvores de onde obterão frutos. Também entende que as danças antes da guerra, representam a mágica que será o sucesso do confronto, acham que com o desenhar renas e bisões nas paredes das cavernas terão sucesso também na caça.

No Brasil também há registros rupestres como no centro Arqueológico de São Raimundo Nonato, no Piauí, datados de 12 mil anos atrás.

As tribos são organizadas e se baseiam homogeneamente sem a dominação de outros segmentos, não tendo diferencia mento de tarefas, os produtos são de uso coletivo. As mulheres têm suas atividades sociais e não se restringem ao mundo doméstico. No poder pessoas especiais estão no comando, como os chefes tribais e os Xamas feiticeiras, têm mais prestígios e a confiança de todos, sendo considerados e respeitados pelos demais.

O chefe é o que tem por obrigação dar todo noticiário do acontecimento nas tribos e não dar ordens, mesmo porque ninguém é obrigado a obedecê-lo. Assim as esferas sociais e políticas não se separam as oposições não existe na própria comunidade somente surge nas tribos em guerras.

Para aprender com o dia a dia as crianças imitam os gestos dos adultos nas atividades e rituais, tanto nas tribos nômades como nas sedentarizadas, aprendem a caçar e pescar por meio de vivência sem que ninguém tenha a tarefa de lhes ensinar.

Não há necessidade de repreendê-los para que se adapte aos valores e costumes da tribo. A paciência é um dos grandes dotes que os adultos têm para o aprendizado dos menores.

É com a educação difusa que a participação de todas as crianças tem o conhecimento dos mitos dos ancestrais desenvolvendo conhecimento e habilidades. Todos são integrados no saber da tribo, porém a aqueles que se sobre saem e se destacam com conhecimentos especiais, que é o caso dos feiticeiros, mesmo assim não obtém privilégios sobre outros, todo o rito que marca a passagem como o nascimento e a morte até mesmo a iniciação da vida adulta.

História da Educação

A mudança com o passar do tempo é inevitável, junto com ela nossas ações e pensamentos vão também tomando outros rumos, tendo então que através de nossos princípios, temos que enfrentar nossos problemas, portanto somos seres historicamente tanto na vida pessoal quanto na social e na coletividade, mostrando assim a nós mesmos a cultura que nos pertence.

Por mais que surjam novas gerações, é quase que impossível mudarmos nossas heranças culturais, pois todos os projetos anteriores estão ligados ao nosso presente.

É constante o presente, porém não esgotável, mas as idéias sempre estão relacionadas ao passado de alguma forma, fazendo com que tenhamos um futuro que desejaríamos.

O desenvolvimento de nossa história na educação é concebido com a herança de nossos antepassados. Não podemos considerar que a historia da educação seja somente uma disciplina escolar, mas também um tema científico com uma importante realidade em nossas vidas.

Não podemos considerar a educação um fenômeno inexistente, mas tem um determinante aspecto do jogo do poder, por ter um grande entrelaçamento na política.

Por muito tempo esta disciplina teve também relacionamento com a filosofia em cursos consideráveis “magistério e pedagogia”.

A educação sempre esteve calçada nos alicerces da família, através da informalidade, porem urge a necessidade da abertura de escolas dado ao surgimento do comercio e das novas técnicas de trabalho, exige mudanças substancial na educação.

Inicia-se então o dualismo escolar que determina um tipo de estudo para o povo e outro para os filhos dos nobres, sendo mais tarde dominada pela igreja que veio impregnada de reformas contra as reformas, cujo intuito era a difusão da religião, ou seja, as escolas eram usadas como gancho para a propagação do cristianismo, sendo que para os pobres a leitura e a escrita além da cristianização, aos ricos filhos dos nobres a leitura, escrita, astronomia, matemática entre outros.

Na preparação de formação da pedagogia é de primordial importância que o educador seja consciente e crítico, não usufruindo de instituições e sim do conhecimento e responsabilidade para atuar em seu próprio conceito, tendo, por exemplo, seus antecessores.

A história tem como resultado a necessidade de reconstruir o passado, para que possamos levar a diante a história de tempos atrás, preservando a memória educativa.

Hoje o professor é a ligação fundamental da escola com os alunos, pais e comunidade como ferramenta mais eficaz de ensino, o educador que faz seu trabalho com qualidade realmente é aquele que gosta do que faz, e o que faz a diferença.

Ser um educador não é somente ensinar e sim transformar, lapidar uma jóia, o aluno é como solo fértil, onde o professor semeia as melhores sementes para que sejam produzidos belos frutos.

A relação entre professor e alunos deve ser bem agradável, cultivado todos os dias, pois um depende do outro, o professor nessa aprendizagem mais madura deve passar para o aluno que não é somente na escola que ele aprenderá e sim também fora da escola com outras pessoas com outras dificuldades da vida, tornando assim o aluno mais interessado com um pensamento mais crítico da realidade que o circula.

O pedagogo deve se adequar as novas tecnologias com o fito exclusivo de proporcionar aos seus discípulos um ensino de qualidade, escolarizar-se e principalmente, procurar despertar no aluno interesse pela aprendizagem.

Porem deve-se procurar em não perder de vista os acontecimentos passados, pois a construção do futuro depende muito da ação que se pratica no presente.

É de vital importância tanto para as instituições como para o docente procurarem maneiras propícias, formar conjuntos de ações para a construção de uma escola mais igualitária.

Defendia “Martinho Lutero”, com fim de elucidar o passado, iluminando o futuro para a formação de cidadãos mais práticos e competentes.

Somente preservando todos os conhecimentos históricos é que podemos refletir filosoficamente todo contexto sobre a qual pensamos, assim poderemos ter acesso as nossas