Modos de Intervir na Escola

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Esse ideário durou até 2013. Com a nova capacitação oferecida em Dezembro/2013, e com a influência do novo movimento de se pensar o projeto, tem-se um novo viés como foco para 2014 em diante. Um novo Curriculum é pautado então para o próximo ano.

Com o foco antes nas drogas e tudo que ela acarreta, somado a medida de prevenção pelo órgão corporativo, pensou-se em alcançar agora a questão do Bulling. Promover nos alunos um aumento de sua auto-estima, e também lhes mostrar escolhas negativas que podem fazer na vida. Vídeos são úteis agora para resumir o q são as drogas e com isso ganham tempo, para focar no viés escolha/consequência. E no final do projeto fazemos uma formatura, com uma festa, no qual entregamos um certificado de participante do projeto ao aluno.

Possuimos material didático que damos aos alunos, onde vem uma cartilha que discutimos nas aulas e um caderno de atividades. O projeto também busca uma educação para os pais, temos uma parte educacional com os pais que dura 5 semanas, com um encontro semanal, no ambiente escolar mesmo, visamos alertar aos pais sobre influencias para seus filhos, certos atos de atenção que os mesmos devem tomar, disponibilizamos uma cartilha para os pais, porém a taxa de adesão é mínima, chegamos a formar uma turma de pais no máximo ao ano.

3) QUANTAS ESCOLAS CHEGAM A SER ATENDIDAS PELO PROJETO?

Já chegamos a 80% das escolas públicas atendidas, tanto estaduais quanto municipais, conseguimos atender algumas escolas particulares também que toparam fazer parte do projeto. Porém por conta da falta de policiais capacitados para atender toda a demanda que a cidade precisa, os números chegaram a cair nesse último projeto. Mas nossa esperança é conseguir atender 100% das escolas que aderirem ao projeto.

4) COMO FOI A ACEITAÇÃO NAS ESCOLAS MENCIONADAS?

O ponto de vista da simbologia colaborou para a aceitação das crianças ao projeto nas duas escolas. Uma vez tendo um policial uniformizado em sua sala de aula, mudou um pouco a rotina na vida escolar dos alunos. Saliento essa atividade extra como positiva, uma vez que, muda um pouco a rotina das crianças. Somos acompanhados das professoras, em sala de aula mesmo, o objetivo secundário e desvincular aquele pensamento negativo da força policial. A Instituição militar procura se aproximar dessa parcela da sociedade, de uma forma mais carismática. Tornar mais próxima de seus dependentes, porém, nunca esquecendo- lhes de passar esse lado informativo e protetor.

5) COMO É A COMUNIDADE DO ENTORNO DAS ESCOLAS?

Na Mercedes Nery, situada aqui próximo ao batalhão no bairro Santa Terezinha, o clima é bastante tranquilo, os índices de tráfico e violência crescem na região, principalmente por que a escola atende a populações de bairros próximos, entre eles: Centenário, Parque Guarani e Bandeirantes e ela esta situada no começo de uma favela em expansão . Porém, ainda podemos considerar que é um local ameno, se comparado a outros cenários da cidade, como na Escola Santa Cândida, onde uma boca de fumo funciona em frente a escola, já tivemos caso de ter que sinalizar ao comando operacional esse movimento devido ao fato de que os usuários permeiam as entradas do colégio, fazem uso das drogas no entorno da escola.

Concluimos com nosso estudo a partir de um caso de intervenções, que foi a partir de um cenário de um projeto que usa de métodos educacionais para conscientizar os alunos a resistirem as drogas, é de grande importância nas escolas hoje, uma vez que a comunidade regional esta imersa em um cenário que esta passando por um aumento considerável no número de usuários de drogas e muitos deles, alunos. É considerável destacar que como principal função conscientizadora, o projeto vem para sensibilizar crianças e adolescentes a valores morais e étnicos, proporcionando a construção assim de uma sociedade mais sádia. Ao se aproximar da comunidade escolar,a policia militar se aproxima também da comunidade geral, propiciando assim um clima de parceria e confiança mostrando a importância do papel social da corporação, que também é educativo.