Desafio Profissional- A Historia

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Passo 1

Aprender sobre a História do Brasil Imperial, a História da América Independente e a História Medieval levando em conta aspectos culturais de cada uma dessas épocas, vemos que cada época teve a sua própria cultura. Conseguir com que os alunos compreendam cada uma delas é o grande desafio do profissional da educação.

A Cultura é umas das principais vertentes das Ciências Humanas; desde o século XIX, antropólogos procuram definir os limites de sua ciência por meio da definição de cultura.

Considerado o pai do conceito moderno de cultura, Edward Burnett Tylor colocava a cultura como "todo aquele complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros hábitos e capacidades adquiridos pelo homem como membro da sociedade" ou seja cultura é tudo aquilo produzido pela humanidade.

Em todo universo cultural, há regras que possibilitam aos indivíduos viver em sociedade; nessa perspectiva, cultura envolve todo o cotidiano dos indivíduos. Assim, os seres humanos só vivem em sociedade devido à cultura. Além disso, toda sociedade humana possui cultura.

A função da cultura, dessa forma, é, entre outras coisas, permitir a adaptação do indivíduo ao meio social e natural em que vive.

De acordo com a Constituição Federal Brasileira a cultura é um direito de todos os brasileiros e o Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.

O Estado também tem o dever de proteger as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.

Cada região e sua terminada época têm sua própria cultura que está sempre metamorfose no caso do Império do Brasil, segundo o historiador Ronald Raminelli, as "artes visuais passaram por grandes inovações no império, em comparação com o período colonial." A pintura, a escultura e a arquitetura foram influenciadas por símbolos nacionais e da monarquia, já que ambos ultrapassaram os temas religiosos em importância. O antigo estilo barroco anteriormente dominante foi substituído pelo neoclassicismo (se caracterizou pela ênfase no racionalismo, no equilíbrio, na ordem, na moderação e na economia, e teve como inspiração básica o legado cultural da Antiguidade Clássica, de onde deriva seu nome, também incorporando a interpretação renascentista daquele legado, mais os princípios sociais e éticos renovadores da filosofia iluminista). Novos desenvolvimentos apareceram, como o uso do ferro na arquitetura e o aparecimento da litografia e da fotografia, o que revitalizou as artes visuais. Nesse período a literatura brasileira dirigir-se para obras no estilo do romantismo (na época foi considerado como o estilo literário que melhor se ajustava à literatura brasileira).

Não podemos deixar de citar que à América Independente tem cultura rica por ser uma mistura de povo de todos os continentes com os nativos americanos, apesar de hoje em dia estar se incorporando muito da cultura norte americana. Já a cultura medieval é muito marcada pela presença de Deus, naquela época Deus era o centro do universo e a religião estava presente em tudo.

A Cultura é um conceito que está sempre em desenvolvimento, pois com o passar do tempo ela é influenciada por novas maneiras de pensar inerentes ao desenvolvimento do ser humano.

Passo 2

A cultura é tudo o que o homem produz desde obras de artes à costumes, cada lugar tem sua própria cultura e ela está sempre em modificação ou seja não existe uma cultura atrasada pois cada cultura é própria e tem suas especificidades. Devem pesquisar e estudar sobre os temas proposto que são três culturas distintas: Brasil Imperial, América Independente e Medieval; isso vai permitir aos alunos analisar todos os contextos históricos e relacioná-los com a sociedade atual, ou seja além de aprender sobre o tema eles vão poder entender as influências destes acontecimentos nos dias de hoje.

Passo 3

Tarefa 1: Proposta de atividade referente à disciplina de História do Brasil Imperial.

A Atividade aqui é destinada a aluno do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental nas aulas de História, focada na Cultura e vida intelectual no Brasil Imperial.

Objetivo: Essa atividade tem como objetivo que os estudantes se aprofundem na cultura do Brasil na época do império, notando que vários aspectos culturais que existem até os dias atuais; nesta tarefa “Cultura e vida intelectual no Brasil Imperial” não propõe que alunos não só concluam a atividade mas como também peguem gosto pelas pesquisas ou seja a busca por informação.

Tarefa 2: Proposta de atividade referente à disciplina de História da América Independente.

A Atividade aqui é destinada a aluno do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental nas aulas de História, focado na Identidades nacionais e culturais na América do século XIX.

Objetivo: Essa atividade tem como objetivo que os estudantes se aprofundem na rica cultura dos povos da América Independente e buscar respostas para a forte influência da cultura norte americana nesses mesmos povos; nesta tarefa “Identidades nacionais e culturais na América do século XIX” não propõe que alunos não só concluam a atividade mas como também peguem gosto pelas pesquisas ou seja a busca por informação.

Tarefa 3: Proposta de atividade referente à disciplina de História da América Independente.

A Atividade aqui é destinada a aluno do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental nas aulas de História, focado na Cultura medieval e poder eclesiástico.

Objetivo: Essa atividade tem como objetivo que os estudantes se aprofundem na cultura medial e como a religião teve um papel central dentro dessa cultura; nesta tarefa “Cultura medieval e poder eclesiástico“ não propõe que alunos não só concluam a atividade mas como também peguem gosto pelas pesquisas ou seja a busca por informação.

Tarefa 1: (Proposta de atividade referente à disciplina de História do Brasil Imperial)

Recursos: - Link do texto 1

https://pt.wikipedia.org/wiki/Imp%C3%A9rio_do_Brasil#Cultura

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