ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBSERVAÇÃO E PRÁTICA – ENSINO FUNDAMENTAL

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Concepção pedagógica da escola

O que norteia as ações da escola é a concepção sócio interacionista onde a educação é um processo permanente e integral, fundamentando-se no compromisso de oferecer ao educando oportunidades de desenvolver a autonomia, a criatividade e criticidade numa busca constante de uma melhor qualidade de vida. Dentro desta proposta, destaca-se a importância do aluno construir seus conhecimentos de forma coletiva, a partir dos saberes intrínsecos, vivenciando o respeito, a cooperação, a afetividade e a responsabilidade como valores essenciais para si e para o grupo a que pertence

A Escola Estadual Vale do Sol, desenvolve seus trabalhos respeitando as relações pedagógicas e suas ações são voltadas para a inclusão, marcadas por um posicionamento reflexivo e critico que evidencie a prática não dicotômicas, estimulando a relação dialógica entre educadores e educandos e seus objetivos encontram-se amparados em concepções epistemológicas e filosóficas que balizam a proposta pedagógica da Escola em sua materialização sistemática, sua pratica pedagógica é fundamentada na filosofia sócio –interacionista a qual o ser humano e o centro de sua ação.

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Características estruturais da escola

Para atendimento de 439 alunos no período das 7:30h às 11:30 e das 13:30 as 17:55h, esta escola conta com 11climatizadas salas de aulas, uma sala de dança e artes cênicas, uma sala para reforço escolar, uma biblioteca, possuindo um acervo de mais ou menos 2000 exemplares, uma secretaria, uma sala para direção pedagógica, uma sala para professores, uma cantina, uma área com corredor coberto, dois banheiros para funcionários, dois banheiros, com divisórias, para atendimento aos alunos (masculino e feminino), uma área coberta para recreação e jogos manuais, uma sala para Laboratório de informática com 10 computadores conectados à internet, e data shows, os quais são utilizados para pesquisas, palestras, aulas shows e cursos, capacitações para alunos e funcionários mediante um trabalho de agendamento prévio.Na estrutura administrativa a Unidade Escolar conta com uma sala para gestão, uma sala pedagógica, uma para orientação educacional, secretaria, sala de professores, uma sala para coordenação de programas e projetos, sala para coordenação de apoio financeiro, depósitos, almoxarifados, banheiros para servidores e alunos, cozinha com dispensa dos gêneros alimentícios adquiridos.

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Caracterização dos profissionais

A Equipe Pedagógica é responsável pela coordenação das ações didático-pedagógicas, que acontecem na instituição escolar. É um trabalho de liderança que ajuda a escola a desempenhar melhor o seu processo de ensino-aprendizagem, em função de uma educação de qualidade oferecida aos alunos. Equipe Pedagógica atende aos pais e alunos, orientando para um melhor aproveitamento das atividades escolares, é composta por uma diretora duas secretarias e duas pedagogas e duas auxiliar administrativo que são responsável pela tesouraria e corpo docente e demais funcionários. O nível de experiência de modo geral todos tem mais de 6 anos de atuação naquela unidade o que proporciona um bom relacionamento com o público interno e externo pois são todos conhecidos da comunidade da região.Os pais e responsáveis são informados sobre as atividades escolares e situação do rendimento escolar dos alunos através de bilhetes, reuniões, plantões pedagógicos, ligações telefônicas, visitas in loco e boletins informativos. Os esforços são considerados positivos.

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TURMA ESTAGIADA

No primeiro dia em sala de aula foi algo bem curioso e enriquecedor fui bem recebido pelo professor regente da disciplina de históriaque por sua vez ministra aulas bem descontraídas e intuitivas na tentava de despertar no aluno o desejo de aprender, com uma faixa etária de 9 a 14 anos esta turma é bastante participativa fazem questionamentos seguidos sobre a filosofia visto que a disciplina ainda não faz parte da grade escola vez por outra é necessário ordenar a atenção de todos os alunos que são um total de 22, sendo 15 do sexo feminino e 6 do sexo masculino e 1 garoto portador de necessidades especiais. Percebi que todos os alunos são de baixa renda e moram na vizinhança da escola, alguns estranharam a oficina pedagógica com uma nova disciplina outros receberam com grande curiosidade e desejo de conhecer mais, pois o período foi de apenas 58 minutos em sala.

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Perfil do professor

O professor observado é um profissional de 32 anos e a 5 anos está atuando na docência é professor regente da disciplina de historia possui licenciatura na mesma área, pessoa bastante atenciosa com os alunos e sempre preocupado com as notas de avaliação que, não estão lhe agradando percebi que o numero de falta as aulas é bastante baixo, pois o estimulo a participação é uma constante tanto do professor como da equipe pedagógica que procura sempre oferecer o melhor para o aluno principalmente o lanche. O professor Tiago procura sempre tratar todos de forma igualitária e honrosa existe um aluno portador de necessidades especiais surdez que tem uma acompanhante interprete de libras fornecida pela secretaria de educação e que junto com o professor proporcionam ao aluno integração com os demais colegas de aula que por sua vez já aprenderam a tratá-lo com respeito.

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Descrição das aulas observadas e ministradas

Na minha participação comecei a interagir com os alunos e ajudar os professores na correção de exercícios em sala assim procurei me aproximar mais da turma no intuito de conquistar a confiança, nas minhas ministrações que perfizeram um total de 5 (cinco) procurei apresentar conteúdos que são com as serei e estão dentro do Projeto Politico Pedagógico (PPP), nesse período percebi a dificuldade da turma em compreender determinado temas assuntos que por se só levam o leitor ao raciocino lógico e reflexivo, isto por falta de uma base que lhe faltou deste do começo de sua vida estudantil, como por exemplo uma simples leitura de texto alguns apresentaram grandes dificuldades em pronunciar