A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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do deficiente visual, o que desperta muitas vezes, curiosidades e inquietação para isso, se faz-se necessário que utilize-se material adaptados como o braile é um processo de escrita e leitura, aula de apoio que reforça os conceitos que ele não aprendeu direito na aula.

A atuação da professora com o aluno portador de deficiência visual foi um elemento fundamental, pois a docente valorizou-se o conhecimento do discente, no entanto é através desses conhecimentos que desenvolve sua aprendizagem.

De acordo com Vigotski, (2007)

A criança começa a perceber o mundo não somente através dos olhos, mas também através da fala. Como resultado, o imediatismo

da percepção “natural” é suplantado por um processo complexo de mediação; a fala como tal torna-se parte essencial do desenvolvimento cognitivo da criança. (VIGOTSKI, 2007, P.23)

Sendo assim, é necessário que o docente tenha um cuidado muito grande ao trabalhar com esses alunos portadores de deficiência visual no ensino regular. Porque, abordagens sem significados descontextualizadas prejudicam ainda mais a aprendizagem.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A partir das informações aqui escritas podemos perceber que o papel da família frente á inclusão do deficiente visual é fundamental, portanto eles devem apoiar, amar, educar, pois esses fatores são importantes para a aprendizagem.

Outra participação é do professor no processo de inclusão ao deficiente visual, como lidar para que eles não sejam prejudicados e nem excluídos do meio social educacional.

Portanto cabe ao docente buscar o conhecimento necessário para trabalhar com o portador de deficiência visual, pois valorizar o conhecimento que o individuo, no entanto é através dessas habilidades que o ensino-aprendizagem realmente aconteça com qualidade.

REFERÊNCIAS

http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/mundo-pelo-toque-424555.shtml.Acesso em 27 de abril de 2014.

VIGOTSKY, L.S. A formação social da mente. 3. Ed. São Paulo: Martins Fontes, 1989.

http://www.abpp.com.br/artigos/123.pdf. Acesso em 27 de abril de 2014.

http://www.uel.br/eventos/sies/pages/arquivos/009%20%20CONVIVENDO%20COM%20A%20DIFEREN%C3%87A.pdf. Acesso em 27 de abril de 2014.