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TRABALHO FINAL DE CURSO

Por:   •  7/2/2018  •  1.919 Palavras (8 Páginas)  •  116 Visualizações

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Devem ser observadas as Diretrizes Básicas, aprovadas pelo Colegiado de Cursos e as normas para elaboração de trabalhos acadêmicos da ABNT – NBR 14724 e as normas para elaboração de trabalhos acadêmicos, denominada Manual FEA-Fumec disponibilizado em:

- “área do pin”

- “área do tfc”

- www.fumec.br na “área da biblioteca”, em “trabalhos acadêmicos”.

2 OBJETIVO ESPECÍFICO

Elaborar e apresentar, sob a forma de PROJETO, uma proposta com as diretrizes básicas de engenharia para o desenvolvimento e planejamento urbano na região de expansão com base nos dados disponíveis acerca da área, na analise retrospectiva e crítica da sua ocupação e nos conhecimentos científicos e possibilidades tecnológicas atuais.

3 DEFINIÇÕES E CONTEÚDO DOS ESTUDOS

Deverá ser consultado o cronograma da disciplina disponibilizado na área do aluno

3.1 Definições gerais

Para efeito de descrição e caracterização do projeto a ser desenvolvido pelo grupo, deverão ser consultadas as fontes de informações fornecidas pelo levantamento de dados da área já estudada. Todo e qualquer trabalho definido deverá conter o objetivo e uma justificativa em relação ao contexto ao qual está inserido.

Os trabalhos podem ser projetos de aprendizagem determinados como:

- tipo investigativo: Nesses projetos os alunos analisam os princípios fundamentais de um dispositivo, equipamento, sistema, assunto ou tema e a relação deles com propósito de pesquisa. O aluno deve buscar a identificação e a familiarização dos conceitos e conhecimentos científicos aplicados. Estes projetos podem ser apresentados em forma de artigo;

- tipo construtivo: são projetos onde os alunos desenvolvem e constroem algo, uma obra, que pode ser um equipamento, dispositivo ou um sistema para cumprir uma finalidade determinada. Esse tipo de trabalho requer domínio no uso de técnicas, procedimentos, ferramentas, para conceber e desenvolver o que será o produto de seu projeto. Estes projetos podem ser apresentados em forma de protótipo;

- tipo instrutivo: são projetos que possibilitam aos alunos vivenciar o processo da ciência, com mais intensidade que os métodos de ensino convencionais. Projetos desse tipo podem ser um importante fator de identificação de vocações para a área dos projetos de engenharia. Estes são apresentados em forma de desenhos, chamados de “projetos”.

Todos os trabalhos deverão apresentar, de forma resumida, a contextualização da região em estudo visando os principais aspectos da aeronáutica que tem influência sobre as etapas do trabalho. Fazer a contextualização do problema é fazer uma introdução, para melhor entendimento do assunto, cujo conteúdo deve situá-lo no contexto da aviação local ou regional; apresentando um breve histórico do ambiente no qual o trabalho vai se realizar e contendo o histórico da formação da aviação na região, o estudo da demanda pelo transporte aéreo (passageiros) e o levantamento de demais características da região de estudo pertinentes à aviação.

Deverão conter:

- consistência das informações que fundamentam a proposição do projeto;

- interpretação do contexto social, cultural, histórico e geográfico em que o projeto se insere e a efetividade dessa interpretação no mesmo;

- pertinência das decisões básicas de ordem técnica e funcional.

3.2 Especificações do projeto

Entendemos que a forma de apresentação de um projeto faz parte da concepção adotada e deve expressá-la da maneira mais incisiva possível, desde a apresentação textual até os desenhos técnicos. Adotamos como princípio que a produção desse material seja do grupo podendo este recorrer a eventuais consultas aos demais professores orientadores que participam do projeto integrado.

O conteúdo do material apresentado deve ser condizente com a natureza específica de cada proposta, porém todos deverão constar:

- justificativa da proposta em forma textual, inclusive definições legais;

- implantação e topografia do terreno, se for o caso, e representação de suas alterações quando necessárias;

- fotografias, esquemas, desenhos ou outras imagens que embasem a concepção adotada;

- desenhos técnicos de todas as plantas e detalhamentos necessários à compreensão do projeto;

- desenhos técnicos de detalhes construtivos mais relevantes;

- esquemas gráficos para esclarecer aspectos específicos, tais como: estrutura, fluxos, setorização, insolação, ventilação, prioridades, constituição do solo, entorno construído, etc;

- memorial descritivo;

- demais estudos e projetos que se fizerem necessários.

Esta oportunidade acadêmica pode e deve ir além das rotinas vigentes, mesmo que o projeto seja polêmico (quer por seu custo elevado ou por sua própria natureza), se apresentar profundidade e coerência nos pressupostos e no desenvolvimento, sempre será adotado como trabalho a ser apresentado no TFC.

Todos os projetos serão avaliados pela:

- qualidade expressiva do projeto;

- qualidade técnica do projeto;

- legibilidade, organização e expressividade do material gráfico;

- pertinência das decisões básicas de ordem técnica e funcional

- clareza e propriedade da exposição oral.

Os trabalhos deverão versar sobre as atribuições devidas ao campo de atuação profissional no âmbito da Engenharia de Produção Civil. Deverá ser apresentado em sala de aula um anteprojeto do trabalho para avaliação da pertinência do tema escolhido.

4 ATIVIDADES PARA REALIZAÇÃO DOS ESTUDOS

Deverá ser consultado o cronograma da disciplina disponibilizado na área do aluno.

Os

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