Pedagogia da Autonomia X Educação Como Prática da Liberdade

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No livro educação como prática da liberdade Paulo Freire nos remete uma visão pedagógica de seu método de ensino, este autor expõe o método de alfabetização de adultos de maneira minuciosa, contextualizando historicamente a proposta e expondo seus pressupostos filosóficos e políticos.A primeiro momento Paulo Freire apresenta sua interpretação e faz uma breve demonstração sobre as forças políticas que disputavam o poder no início da década de 60, nessa época o Brasil passava por uma transição,assim seu povo possuía elevados índices de analfabetismo, para o autor esta avaliação rachou-se.

Preocupado em encontrar uma resposta no campo da Pedagogia às condições da transição brasileira, Paulo Freire entendia que a contribuição a ser trazida pelo educador brasileiro à sua sociedade haveria de ser uma educação critica, uma educação que tentasse a passagem da transitividade ingênua à transitividade critica.

O educador entendia que seria necessária uma educação para a decisão, para a responsabilidade social e política. Educação que o colocasse em dialogo constante com o outro, pois a democracia implica mudanças, são essas mudanças que tanto se buscam ao logo do tempo, as melhorias necessárias para que se faça uma educação de qualidade para toda a sociedade.

Para que haja uma educação de excelência não precisa somente depender exclusivamente dos livros, é dever dos professores, apontar para a consolidação do homem - o sujeito, que está ciente das condições históricas da sociedade, combinada com um processo de motivação continua a tendo convicção de auto-reflexão e julgar criticamente o estado das coisas no tempo e no espaço.

Referências

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários á prática educativa. Ed. Terra e Paz, São Paulo, 1996.

FREIRE, Paulo. Educação como Prática da Liberdade. Ed.Terra e Paz, São Paulo,1967.

FACULDADE DO BAIXO PARNAIBA-FAP

CURSO: PEDAGOGIA VII NOTURNO

DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E GESTÃO ESCOLAR.

DOCENTE: ENIR LIMA

DISCENTES: LAYANY SOUSA E THAYSE DE LIMA.

ARTIGO

PEDAGOGIA DA AUTOMIA X EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE

Trabalho apresentado a disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar, como Pré-requisito para a nota do 3º crédito, do curso de Pedagogia.

CHAPADINHA

2013