Resenha pedagogia da autonomia
Por: Jose.Nascimento • 27/7/2018 • 1.078 Palavras (5 Páginas) • 417 Visualizações
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Além disso, o pedagogo diz que ensinar exige respeito à autonomia do educando e exige bom senso. Respeitar a autonomia, não é um favor, mas um dever ético que se tem com o aluno, seja ele criança, jovem ou adulto. O professor que minimiza o aluno, não lhe dá espaço está tirando uma parte vital de seu processo de aprendizagem. As pessoas crescem e aprendem com e na diferença. É preciso rejeição aos fatalismos, a acomodação. Desenvolver a luta e a consciência política é fundamental na luta contra os opressores. A continuidade da luta é fundamental, mas ela precisa também se reinventar.
A educação não é um processo pronto e acabado. Ela se faz continuamente na relação. Não se pode ser neutro. Não posso me omitir da minha posição se ser epistêmico, abandonar minha identidade. Tenho que deixar claro, e entender que minha ideologia pode ou não ser aceita. Não posso m abster da minha luta, porque quando luto, deixo claro que tenho esperança no futuro. Ter esperança e alegria no que se faz é fundamental no processo educativo.
Ao falar de um baixo pobre que visitou dizendo que “os moradores de toda a redondeza ‘pesquisam’ no lixo o que comer, o que vestir, o que os mantenha vivos”, recordei um pequeno documentário chamado ilha das flores. É de indignar que ainda se pense que “é assim mesmo, nada se pode fazer”. Tenho direito de me indignar porque esses problemas não são imutáveis. Se não pudesse ser mudado, se fosse pré-determinado aí sim não poderíamos nos indignar. Não podemos nos adaptar ao errado, temos que mudar. Mudar é difícil, mas é possível.
No último capítulo ele conclui no mesmo sistema de “ensinar exige...”: segurança, competência profissional, generosidade, comprometimento, entre outros. Para mim o ponto mais importante dessa parte é a relação autoridade/liberdade e como consegui o equilíbrio necessário. Esse equilíbrio é fundamental para a libertação. A educação precisa ser horizontal, eu preciso falar e ouvir. Não se faz educação de um só lado. Aluno e professor precisam somar, fazer a diferença, querer mudar o mundo.
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