Resumo do Livro: ” Metodologia do Trabalho Científico” de Antônio Joaquim Severino

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gerais para o estudo na universidade

No ensino superior, é muito importante que nós entendemos e adquirimos, aprendizados e eficazes na nossa vida estudantil, adquirindo toda experiencia que os professores venham nos ensinar.

Os instrumentos de trabalho é fundamental teoria, para se iniciar o aprendizado, para que se possa explorar com clareza o material desenvolvido.

As atividades ensinadas, é uma atividade de formação e orientação.

O conhecimento especifico, é o ato de disciplina em saber do que é real conhecer, quando se falar do instrumento teórico. Significa, coletar dados de pesquisa, leitura, informativos e documentar em arquivos.

Lembrando que temos que se organizar no tempo para que tenhamos disponibilidade para os estudos, isso gera conhecimento no progresso pessoal de qualidade e inteligência.

Quando pegamos o abito de registrar tudo que ouvimos estudamos, o conteúdo pode ser relembrado e estudado. Acrescentar sempre é bom, mesmo que tenha muitas referências, a leitura deve ser feita por etapas e capítulos para que você possa resumir e ter seus pensamentos renovados.

Capitulo 3. Teoria e Pratica Cientifica

No começo, o método era único, no entanto o conhecimento rompeu os paradigmas descobriu-se as necessidades e possibilidade de um novo conceito.

A ciência aplica métodos coerentes para dar-se fundamento. Para resolver problemas desgovernados dos nossos conhecimentos. Mais contendo técnica de como se pode usar recursos metodológicos, indo pela mesmo caminho de seguimento.

Em tendo que preciso criar um raciocínio de três caminhos, a seguir; são estas: teológica, metafisico e a positiva. A positiva indica uma construção teórica, a teológica por base e conhecimento e pela metafisico chegar ao conhecimento da essência.

Isso para dar finalidade as condições humanas.

Na conclusão do capitulo me leva a entender que, a pesquisa categórica, exige capacidade e domínio de técnica para uma ciência com objetivo pesquisado.

É um processo que nos permite a estudar e etapa qualquer tipo de pesquisa, nos leva a entender informações valiosas.

Capitulo 4. Pesquisa na Dinâmica da Vida Universitária

Aprendo que para meus trabalhos a nível universitário, meu notebook tem que estar a nível da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

Todo trabalho acadêmico deve estar padronizado e configurada conforme rege o manual., configurando o aparelho, com margens, formato do papel, fonte, parágrafo, numeração das páginas, caixa de comandos, rodapés e cabeçalhos, comando de impressão.

Assim configurado, estabelece um padrão apropriado e aceito a nível superior.

Já com esta ferramenta pronta, pode-se começar a fazer as etapas de um trabalho aprovado, mais existem regras a serem seguidas, são essas; capa inicial, pagina do rosto, sumario, lista de tabelas e figuras, núcleo de trabalho, introdução, desenvolvimento, conclusão, apêndices e anexos, referencias, capa final ou quarta capa, estas são as normas exigidas pela ABNT para que todos trabalho seja documentada e registra e conhecida.

Podemos nomear esta função de planejamento em dinâmica.

Capitulo 5. As Modalidades de Trabalhos Científicos

Os trabalhos são de pesquisa avançadas, são trabalhos elaborado como monografia ou de pós-graduação ou de um trabalho de conclusão de curso.

Possamos dizer que resumo e resenha são totalmente compreendidos errados, achamos que resumo colar e copiar, sendo que se trata de uma leitura e interpretação do texto, claramente sem sair fora do texto lido e sem adicionar entendimento particulares.

Resenhas tende de ser mais um texto informativo, onde o leitor pode incrementar suas críticas onde deve ser dirigida às ideias e posição do autor desde que ela esteja em concordância, o criticado é o pensador.

Então entendemos que resenha e resumo não são as mesmas coisas, cada uma tem a sua função e característica, suas regras e desenvolvimentos acadêmicos, sempre respeitando suas condições. Lendo interpretando e interagindo.

Capitulo 6. A Atividade Cientifica na Pós-Graduação

O objetivo da pós-graduação é dar condições de pesquisas avançadas e desenvolver métodos e reflexões para qualificação do ensino, em nível profissional.

A descoberta cientifica é provocada por series de problema. Não se trata do aprender e sim de desenvolver e aprimorar, buscando suas explicações das criatividades.

Precisa-se competência, disciplina e conhecimento em metodologia para que o esforço e a perseverança imponham seus resultados sólidos.

Mas de qualquer forma o trabalho cientifico relembra a natureza do objetivo e demonstração de um raciocínio logico.

Existem algumas associações cientificas, grupos de trabalho, grupos de estudos que representa um sistema responsável coordenar as avaliações, cada um tem especificamente sua área Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação.

Além dessas instituições cientificas, a finalidade de se organizar pessoas capacitadas para introduzir seus trabalhos e suas pesquisas a sociedade, produzindo a comunidade de pensamento entre os estudiosos, à uma continua busca pedagógica em aprendizados.

Capitulo 7. Docência Universitária

No corpo docente,