RELATÓRIOS INICIAL MATERNAL

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Durante as histórias permanece muito atento, interagindo com sorrisos ou expressões que acompanham as sensações dos personagens. Mostra-se eufórico querendo ver as imagens do livro e gosta muito de folheá-los. Interage bem com a professora e com alguns colegas mais por meio de gestos do que com a própria fala. Ainda não articula

Gosta muito de pular, correr, rastejar e brincar com blocos de encaixe e massinha; momento em que interage melhor, vindo me mostrar às cobrinhas gigantes que faz e com os “carros” ou “super-heróis” que monta. Tem predileção pelo Superman; quando vamos ao parquinho corre para pegar e vestir a fantasia do personagem, chegando a incorporá-lo imitando suas ações.

Movimenta-se bem demonstrando desenvolvimento normal dos grandes músculos e da coordenação motora fina. Vem conseguindo orientar-se espacialmente dentro ou fora de uma forma traçada ao chão. Aos poucos vem identificando as cores primárias e demonstra que o azul e o vermelho são as suas prediletas, mas ainda não as nomeia. Faz contagem oral através das músicas cantadas mostrando os dedinhos[h].

CÁSSIO

Adaptou-se com naturalidade ao ambiente escolar e à turma, demonstrando-se muito comunicativo, meigo, carinhoso, participativo e ativo. Interage muito bem com a professora e com os amigos; respeitando normas e regras com facilidade. Divide brinquedos e materiais com os amigos. É muito cuidadoso com seus pertences, com os dos colegas e os da salinha. Gosta muito de auxiliar a professora e os amigos na rotina diária.

Cássio gosta muito de ouvir e de recontar histórias, aos poucos vem organizando os fatos; entende bem o que lhe é falado e se expressa com clareza. Ao manusear livros, vai observando as imagens e criando suas próprias histórias. Mostra empolgação na realização das atividades desenvolvidas; demonstra habilidades com o manuseio de massinha dando formas a mesma. Gosta muito de dançar, pular, correr e rastejar. Brinca com qualquer tipo de brinquedo. Tem facilidade em memorizar as letras das músicas e sua coreografia. Uma de suas músicas preferidas cantadas é O Trem de Bia Bedran, Cássio chega a cantá-la dando a ênfase que a cantora dá em algumas partes da música.

Movimenta-se muito bem e consegue orientar-se espacialmente dentro e fora de uma forma traçada ao chão. Possui boa coordenação motora geral. Vem desenvolvendo muito bem à noção de número, contando brinquedos, objetos e os dedinhos. Já identifica as cores primárias e a cor verde.

Após 2 meses e meio de muita alegria, Cássio começou a apresentar comportamento diferente do habitual. Houve dias de chorar muito ao chegar, agarrando-se à mãe não querendo ficar. Por três vezes não ficou em hipótese alguma, o que me deixou preocupada. INCLUIR AS AÇÕES TOMADAS PARA REVERTER ESTE QUADRO.

KAUÊ

Adaptou-se com naturalidade ao ambiente escolar e a turma. Interage bem com os colegas e a professora. Estabelece relações de amizade, compartilha brinquedos e materiais; seguindo normas e regras com facilidade. Participa com interesse das tarefas desenvolvidas, ouve histórias com atenção e entusiasmo, que é facilmente percebido pelo brilho em seus olhinhos. Consegue recontá-las, mas ainda não articula bem as palavras e não organiza os fatos.

Kauê gosta muito de dançar, pular, correr e imitar animais. Quando manuseia massinha, faz cobras compridas e cria formas dizendo ser de animais. Brinca com qualquer tipo de brinquedo e demonstra gostar muito do Super-herói Hulk, imitando-o. Aos poucos vem identificando as cores primárias amarela/vermelha e a cor verde de seu super-herói favorito, mas ainda não as nomeia. Está desenvolvendo a noção de número; contando os dedinhos e através de músicas. Movimenta-se com normalidade, demonstrando desenvolvimento dos grandes músculos. Sua orientação espacial encontra-se em processo de construção e sua coordenação motora fina das mãos e dedos está sendo trabalhada.

LOHRENA

Adaptou-se muito bem à escola e ao grupo; demonstrando-se muito meiga e carinhosa. Extremamente comunicativa, trabalha muito bem em grupo e demonstra muita habilidade para lidar com o outro. Abraça, beija e faz carinho em todos. Respeita normas e regras com facilidade seguindo rotina.

Lohrena compartilha materiais, brinquedos e espaços, participa das atividades desenvolvidas com interesse e entusiasmo, opinando sempre. Ouve histórias com atenção e as reconta, mas ainda não articula bem as palavras e não organiza os fatos.

Se questionada, responde com clareza. Está desenvolvendo a noção de número, contando os dedinhos e começa a identificar às cores primárias através do que vê dentro ou fora da sala ainda não as nomeando. Consegue orientar-se espacialmente muito bem dentro ou fora de uma forma traçada ao chão. Vem demostrando ótimo desenvolvimento dos grandes músculos e da coordenação motora fina.

Lohrena gosta de brincar de massinha, blocos de encaixe, de boneca, de casinha e de fazer de conta que passa roupinhas e faz comidinhas. Gosta muito de ser a mãe nas brincadeiras de casinha. Abraça, beija e faz carinho em todos. Costuma ser cuidadosa com seus pertences, a dos colegas e da salinha.

LUIZ FELIPE

Sua adaptação ao ambiente escolar e a turma se deu de forma natural, demonstrando ser comunicativo e alegre. Embora Luiz demonstre ser muito carinhoso, ainda não desenvolveu habilidades para o convívio no ambiente escolar, pois costuma não aceitar e compreender as solicitações dos adultos. Apresenta dificuldade em cumprir regras e demonstra agressividade em situações de conflito. Gosta muito de ajudar e comandar, se contrariado costuma usar de meios físicos para alcançar o que deseja, tendo sempre um alvo específico; o que muitas vezes o impede de participar das atividades desenvolvidas com o grupo. Seu egocentrismo continua muito aparente, pois tem o hábito de tomar os brinquedos e materiais das mãos dos colegas dizendo que é seu. Mesmo com intervenção, na maioria das vezes não os devolve. O aluno vem sendo incentivado a socializar-se através de brincadeiras e de situações que exijam interação e diálogo para assim conviver harmoniosamente com os demais.

Demonstra interesse pelas histórias contadas, participando oralmente das mesmas. Ainda não articula bem as palavras e não consegue recontá-las organizando os fatos, mas se questionado responde com clareza. Gosta de manusear os livros que contenham imagens de animais, inclusive de dinossauros.

Gosta muito de cantar,