Estrutura e organização

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Como já dissemos, no contexto da organização (estrutura e funcionamento) da Educação brasileira, os sistemas de ensino são classificadas em sistema federal de ensino, sistemas estaduais de ensino e de sistemas municipais de ensino.

Os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal são compostos das instituições de ensino mantidas , respectivamente, pelo poder público estadual e pelo Distrito Federal (por exemplo, as escolas estaduais de Ensino Médio, os colégios técnicos estaduais e as universidades estaduais).Os sistemas federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela União (por exemplo, os Centros Federais de Educação Tecnológico-CEFETs- as universidades federais), as instituições de Educação Superior criadas e mantidas pela iniciativa privada (todas as universidade, centros universitários e faculdades particulares) e os orgãos federais de Educação (por exemplo, o Conselho Nacional de Educação-CNE-, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais-INEP-etc.).

CONCLUSÃO FINAL

No entanto, partindo da educação como fenômeno fundamental, é possível superar essa aparência e captar o seu verdadeiro sentido, como é feito a educação aparece como realidade irredutível na sociedade, como transmissão de conhecimentos e habilidades, escolas e locais para atividades educativas.

Com isso, é notório que muito ainda deve-se fazer para conquistar um sistema nacional que traga apenas resultados satisfatório ; a estrutura educacional atual é marcada por muitos movimentos em busca de um país com menos analfabetos e com pessoas mais instruídas.A educação brasileira já teve grande evolução, embora não tenha atingindo os anseios de todos, mas todas as esferas ( Federal, Estadual e Municipal) juntas desempenhando funções e priorizando a qualificação e valorização dos profissionais da educação trará grandes resultados para o desenvolvimento do país.

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REFERÊNCIAS

AZEVEDO, J. M. L. A educação como política pública. Campinas: Autores Associados, 1997.

BRANDÃO, C. F. LDB passo a passo: lei de diretrizes e bases da educação nacional ( Lei nº 9.394\96) comentada e interpretada, artigo por artigo. São Paulo: Avercamp, 2003.

BUFFA, E.; ARROYO, M.; NOSELLA, P. Educação e cidadania: quem educa o cidadão? São Paulo: Cortez, 1987.

CUNHA, L.A. Educação, Estado e Democracia no Brasil. São Paulo: Cortez, Rio de Janeiro: UFF\Flcso, 1991.