Educação fisica

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Despertar uma nova forma de relação com a experiência vivida é mais importante que a transmissão de conteúdos específicos. A mediação através do diálogo é o método de ensino, por formas de grupo de discussão. A relação professor X aluno é horizontal, sem autoridade.

- Tendência Progressista Libertária

Esta escola parte do princípio de que o que é vivido é incorporado e utilizado em situações novas; o saber sistematizado só tem importância se for possível seu uso prático. Esta tendência se caracteriza pelo processo de aprendizagem grupal, pela auto-gestão pedagógica e uma educação não formal, considerada uma educação popular. O indivíduo se afirma como produto do social, e seu desenvolvimento individual se realiza no coletivo.

As matérias encontram-se a disposição dos alunos, mas não são exigidas. O interessante é o conhecimento adquirido através de experiências grupais. O professor é visto como conselheiro ou monitor, sem obrigações e/ou ameaças, o que favorece o desenvolvimento de indivíduos livres.

- Tendência Progressista Crítico Social dos Conteúdos

Esta proposta dá prioridade aos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais. A escola atua na preparação do aluno para o mundo adulto, dando-lhes instrumentais através da aquisição de conteúdos, reforçando uma participação organizada e ativa na democracia e na sociedade.

A escola presta o papel de mediadora entre o social e o indivíduo, estimulando o saber elaborado. No pedagógico admite a aprendizagem significativa partindo do que o aluno já sabe. Considera que a aprendizagem só acontece quando o aluno supera sua visão parcial e subtrai um olhar mais claro e unificador.

Considerações finais:

De acordo com este resumo do quadro teórico de José Carlos Libâneo, deduz-se que as tendências pedagógicas liberais, ou seja, a tradicional, a renovada e a tecnicista, por se declararem neutras, nunca assumiram compromisso com as transformações da sociedade, embora, na prática, procurassem legitimar a ordem econômica e social do sistema capitalista.Já as tendências pedagógicas progressistas, em oposição às liberais, têm em comum a análise crítica do sistema capitalista.