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Diretrizes do Ensino Médio no Brasil

Por:   •  20/2/2018  •  1.066 Palavras (5 Páginas)  •  388 Visualizações

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Por fim, apesar de todos os fatos, o ENEM obteve um grande avanço ganhando credibilidade dos usuários desse sistema. E a cada ano, o MEC tende a melhorar o acesso a todos uma vez que o número de inscritos aumenta progressivamente.

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PRONATEC

O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) foi criado pelo Governo Federal em 2011, com o objetivo de facilitar o acesso ao ensino de qualidade a todos os brasileiros, beneficiando jovens e adultos de baixo poder aquisitivo.

Esse programa tem o intuito de democratizar a educação profissional e técnica através do aumento do número de vagas, ampliação das instituições pelo país e bolsa de estudos aos interessados. O pré-requisito para o acesso é ter o ensino médio completo. Utiliza-se do ENEM como critério de classificação dos alunos para 1° e 2° chamadas do SISUTEC para Bolsa-Formação; nos casos em que a concorrência excede o número de vagas, o método de seleção é dando prioridade aos que cursaram o ensino médio em rede pública ou como bolsista integral na rede privada.

O PRONATEC, em quatro anos de história, ofereceu 8 milhões de vagas em todo o Brasil, e a proposta é de atingir 12 milhões. Contudo, no ano passado houve um corte muito drástico nos números de vagas ofertadas, passando de 888 mil vagas (número registrado em 2014) para 447 mil vagas (número registrado em 2015). Em 2016 serão abertos somente 372 mil oportunidades para esses cursos.

Apesar de ser um modelo bom de educação, esses cursos de pequena duração muitas vezes não são vistos como bons currículos, pois não oferecem um grau elevado de aprendizado, sendo isso muito importante para a mão de obra mais cuidadosa.

O PRONATEC, portanto, é um modelo voltado mais para a prática não dando enfoque maior para o conhecimento aprofundado como é o caso dos cursos de ensino superior.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- História do ENEM. Disponível em; > e

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