A Relação com saber ás práticas educativas

...

o trabalho sem a educação. No terceiro capitulo o autor analisa e descreve sobre a realidade da escola e do professor, e seus papeis nas contradições econômicas da sociedade. A escola não cumpre o papel a ela destinado, os professores sofrem com a falta de preparo para atuar diante dos novos desafios que são propostos com a transformação da educação, a formação do professor precisa prepará-lo para atender as necessidades dos tempos modernos. Há uma discussão sobre a forma como a escola está preparando os alunos para o mercado de trabalho, há uma falta de interesse do aluno em relação a escola e a aula em si, muitas vezes a culpa pelo fracasso escolar e posta sobre os ombros dos professores ou mesmo dos alunos, mas nunca da gestão. O professor busca ter novamente uma autoridade perdida há muito tempo, não é fácil ministrar aulas nos tempos atuais, mas como restaurar essa autoridade que nos remete ao tempo da escola tradicional, onde o professor era o opressor e o aluno oprimido. Os tempos mudaram a educação se transformou e agora o professor precisa ter outro preparo outra formação que traga um equilíbrio a essa relação professor e aluno. O professor luta por uma valorização da sua classe, já que trata-se de uma classe muito desvalorizada pelo governo. A educação em si não é valorizada, parece que o homem esquece que a educação e o trabalho nasceram juntos e caminham paralelamente.

os três primeiros capítulos do livro da relação com o saber as práticas educativas citados neste trabalho, traz pelas mãos do autor Bernard Charlot informações muito importantes sobre como a educação e o trabalho se transformou com o passar do tempo. Essas leituras contribuem muito para que professores e pedagogos procurem entender as transformações que ocorreram na economia global e entender como foi o processo enfrentado pelos países para que a educação pudesse ser um direito legitimado a todos e não mais um privilegio da elite. Professores precisam continuar se preparando para que as transformações continuem acontecendo. As práticas da educação precisam ser sempre renovadas para que as mudanças aconteçam o governo deve proporcionar meios para que a escola consiga cumprir o seu verdadeiro papel que seria o de formar cidadãos para transformar o mundo num lugar melhor justo e igualitário.um lugar onde todos tenham direito a uma educação, mas não uma educação qualquer e sim uma formação de qualidade superior e acessível. Uma escola com boas políticas públicas oferta aos alunos meios para que permaneçam na escola não por serem obrigados, mas por se sentirem parte dela.

---------------------------------------------------------------