PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS GESTANTES QUE RECEBEM AÇÕES EDUCATIVAS EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA EM RECIFE

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Palavras-chaves: Ações Educativas. Benefícios. Gestantes.

ABSTRACT

The aim of this study is to describe the epidemiological profile of pregnant women who receive educational measures in a USF. For this methodology used as a quantitative, descriptive and cross-sectional, population and sample taking as forty (40) patients treated in that unit, using the same instrument as a questionnaire composed of thirteen (13) closed questions. At the end of the research note that 57.5% are pregnant women under the age of 29, about 62.5% have completed high school and 45.0% are in the first pregnancy. 100% of pregnant women had prenatal care, of which 50% have started consultations in the second month of pregnancy; 28% claim to have received satisfactory nursing care; 29% said that both the host and the time of the consultations are satisfactory, however, 86.0% do not recognize any benefit offered by the educational activities developed at USF. Thus it is interesting to see the profile of this audience in order to develop actions directed to the same for the purpose of loyalty them with consultations in the prenatal period.

Keywords: Actions Education. Benefits. Pregnant women.

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1 INTRODUÇÃO

As mortes maternas no Brasil correspondem acerca de 6% dos óbitos de mulheres de 10 a 49 anos. A maior taxa de mortalidade materna encontra-se na região Norte, seguida das regiões Centro-Oeste e Nordeste, depois a região Sul e por último a região Sudeste (BRASIL, 2011).

A atenção materno-infantil é uma área de grande importância principalmente quando se trata de cuidados à mulher durante a gravidez e tem sido considerada nesses últimos anos na Saúde Pública como grande prioridade, contribuindo, deste modo, para a diminuição de índices de mortalidade materna e perinatal (SANTOS, 2011).

Umas das principais funções do enfermeiro, durante o atendimento de pré-natal, é contribuir de forma positiva para a promoção à saúde das partes envolvidas, por meio de um maior número possíveis de informações claras ao que diz respeito ao processo da maternidade, como as mudanças corporais que certamente irão ocorrer durante o referido processo, além de orientar para adoção de práticas saudáveis visando manter a saúde e quando necessário a implantação de hábitos capazes de solucionar alguns problemas que possam vir a surgirem durante a gestação e puerpério (TEIXEIRA, 2012).

De acordo com Neves (2013) seguir corretamente o cronograma de consultas durante a gestação, ou seja, realizar adequadamente o pré-natal contribui de forma positiva para obtenção e manutenção de uma gestação tranquila, além de ser fundamental para a prevenção de doença, especialmente aquelas que possam causar riscos tanto a mãe quanto ao bebê, salientando que ainda propicia uma maior qualidade de vida à gestante e a introduz em ações de promoção de saúde e prevenção de doenças. Desta forma, Duarte (2011) afirma que a educação, é um dos principais componentes no cuidado com a gestante, a parturiente, puérpera e família.

Ainda de acordo com o contexto acima citado, Francisco (2012) afirma que o período pré-natal é uma época de preparação física e psicológica para o parto e para a maternidade e, como tal, é um momento de intenso aprendizado e uma oportunidade ímpar para os profissionais da equipe de saúde desenvolverem a educação como dimensão do processo de cuidar.

É importante compreender que a mulher necessita de informações e conhecimentos referentes a sua saúde reprodutiva assim como os meios possíveis de conduzir uma gestação sadia. Desta forma, vali salientar que as ações públicas e os programas que disponibilizam um maior acesso aos serviços públicos contribuem de maneira significativa para a melhoria na qualidade da assistência no período gravídico (FERREIRA, 2014).

A realização de ações educativas no decorrer de todas as etapas do ciclo grávido-puerperal é muito importante, mas é no pré-natal que a mulher deve ser mais bem orientada para que possa viver o parto de forma positiva, ter menos riscos de complicações no puerpério e mais sucesso na amamentação (DOMINGUES, 2012).

O presente estudo se justifica pela necessidade de descrever o perfil epidemiológico das gestante que recebem ações educativas disponibilizadas em unidade da saúde da família afim de conhecer quais fatores que influenciem no referido perfil, bem como identificar as principais ações educativas desenvolvidas da supracitada unidade de saúde e reconhecer os benefícios acarretados por estas ações tanto à gestante quanto ao bebê, pois como defende Nunes (2013, p.8) “a gestação representa um momento ideal para a introdução de medidas de promoção de saúde e prevenção de doenças”.

Dentro deste contexto, o principal objetivo deste estudo é descrever o perfil epidemiológico das Gestantes que recebem ações Educativas em uma Unidade de Saúde da Família em Recife/PE.

2 METODOLOGIA

Trata-se de um estudo descritivo, quantitativo e de corte transversal, que visa conhecer o perfil epidemiológico das gestantes atendidas Posto de Saúde da Família Alto do Maracanã, em Recife/PE.

A pesquisa foi desenvolvida na Unidade de Saúde da Família Alto do Maracanã, situado no bairro de Dois Unidos, em Recife/PE, no período de agosto a setembro de 2015.O referido posto de saúde é uma das unidades do Programa Saúde da Família que busca realizar atendimento clínico, além de atuar na prevenção de doenças e promoção da saúde. No Recife, existe aproximadamente 778 equipes de Saúde da Família, onde 256 estão cadastradas pelo Ministério da Saúde, 248 no cadastradas no Sistema e 248 foram implantadas (BRASIL, 2012), localizadas nas seis Regiões Político Administrativas (RPAs). Cada equipe é composta por um médico, um enfermeiro, um técnico de enfermagem e agentes comunitários de saúde.

O processo tomou como população e amostra as gestantes atendidas na supracitada unidade de saúde familiar cuja demanda estará fracionada em quarenta (40) pacientes. Essas pacientes participaram da pesquisa devidamente acordadas com o termo proposto pela pesquisadora será um questionário composto por dezoito (18) questões, além da observação das ações ali desenvolvidas.

Foi utilizado como critérios de inclusão mulheres gestantes atendidas no posto de saúda da família onde o estudo