Educação e Cultura - CULTURA NAS VÁRIAS ACEPÇÕES DO TERMO

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Cultura, Comunicação e Massa.

Uma vez industrializada, a cultura tornou-se padronizada e seus produtos, uma série de reproduções idênticas. A indústria cultural é o modo de produção industrial fabril dos bens culturais para o consumo da sociedade enquanto que a cultura de massa se faz no conjunto de símbolos, mitos e imagens que dizem respeito à vida prática e imaginária. Essa massificação cultural, requereu a repressão das demais formas de cultura, de maneira que os valores apreciados passassem a ser apenas os compartilhados pela massa. Dessa forma, a cultura de massa funciona como uma das principais fontes de moral ineficaz. Sem organizações mediadoras os indivíduos tornam-se vulneráveis, manipulados e explorados pelos meios de comunicação e pela cultura de massa. As velhas tecnologias como o cinema, a imprensa, a televisão, são consideradas como sendo de massa, utilizando poucos canais de comunicação veiculando mensagens para uma grande audiência. Já as novas tecnologias favorecem a descentralização da produção, a diversificação das mensagens e a interação entre o emissor e o receptor. Esse processo de globalização e evolução das tecnologias constituem desafios para a valorização da identidade de um povo, ameaçando o diálogo permanente entre culturas, civilizações, e/ou grupos sociais.

CONCLUSÃO

Conclui-se que cultura é aquilo que dá sentido aos atos e aos fatos de uma determinada sociedade ou que cultura é tudo aquilo que o homem vivência, realiza, adquire e transmite por meio da linguagem. O que não podemos desconsiderar é seu papel transformador, criador de formas de pensar e agir dos seres humanos. A cultura é como uma entidade superior a cada indivíduo, que determina suas leis gerais, seu comportamento, seu modo de agir e pensar o mundo, não é nunca passiva, está com frequência ditando regras e se impondo. Um outro conceito mais abstrato da palavra diz que cultura é aquilo que está por trás dos costumes e atitudes de um povo, comportamentos inconscientes determinados pela cultura, que nos leva à ideia de normas que guiam o pensamento dos povos, os limites de um comportamento social “adequado” ou “inadequado”.

REFERÊNCIA

(Educação e Cultura: lições históricas do universo pantaneiro – Cultura nas várias acepções do termo, pp. 75 a 90.)