SOBRE O CONCEITO DE LITERATURA E LITERARURA PARA CRIANÇAS E JOVENS

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Regina Zilbermann: relata que na sociedade antiga não havia infância, portanto a literatura infantil só surgiu com a ascensão da ideologia burguesa a partir do século XVIII e acrescenta que contos de fadas e literatura infantil são frequentemente confundidos.

Bruno Bettelheim: afirma que o conto de fadas é uma forma artística única e impares, não só como uma forma de literatura, mas como obras de artes integralmente compreensíveis para a criança, como nenhuma obra de arte é.

Frylda Mantovani: escreveu que a origem da literatura infantil situa-se na idade do mito.

Maria da Glória Bortini: afirma que a Literatura Infantil teria surgido apenas quando se originou uma preocupação com a criança enquanto tal.

Portanto considera-se literatura infantil, literatura, arte que existe desde que o homem iniciou suas primeiras manifestações artísticas não somente através do conceito de letra impressa, mas de manifestações artística do homem através da linguagem.

Sobre os tipos de idade:

Marc Soriano e Jesualdo e Bamberger: relatam que a origem da obra é irrelevante escrita ou não para a criança onde podemos citar: Robinson Crusoé, As viagens de Gulliver e as Mil e Uma noites, obras clássicas da Literatura Infantil. Explica que estas obras podem ser lidas tanto para a criança quanto para o jovem e o adulto.

2. ALGUMAS QUESTÕES BÁSICAS DA LITERATURA INFANTIL

2.1 DEFEITOS DA LITERATURA INFANTIL

- Não são as leituras em geral que proporcionam educação moral , mas sim a ação e a vida.

- Deve-se evitar em uma obra o tom educador sempre repetitivo pois a criança se interessa pela ficção, aventura, fantasia e precisa de uma leitura que lhe da prazer e não que lhe chateia.

- A educação tem que vir da base familiar e não dos livros, os livros são apenas mediadores da educação.

- Outro defeito é a imaturidade no trabalho de grande numero de autores que usam textos com palavras diminutivas, tons adocicados e palavras artificiais.

- O livro precisa alargar e não estreitar o mundo da criança.

2.2 FUNÇÕES DA LITERATURA INFANTIL

A Literatura Infantil influi em todos os aspectos e nas três áreas vitais sendo elas: atividade, inteligência e afetividade. Suas funções são amplas e suas finalidades mais abrangentes são: educar, instruir e distrair.

A leitura contribui para aquisição do vocabulário, conceitos, escolha de valores, preferências, gosto pela leitura, expressões, imaginação, desenvolvimento emocional, social e cognitivo.