Relatorio estagio

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O corpo administrativo do colégio é composto por 15 professores, uma diretora, uma pedagoga, uma coordenadora, um auxiliar de limpeza e um serviço gerais. A escola possui 150 alunos entre Educação Infantil Fundamental Médio e os cursos profissionalizantes funcionam nos três turnos e aos finais de semanas.

A escola está em desenvolvimento tanto na estrutura quanto no planejamento pedagógico para se adequar ao Plano Político Pedagógico.

O estágio entre observação e a intervenção foi do dia 27/08/2016 à 22/09/2016 e o estágio foi feito na turma do 3°ano no período da tarde, a sala é composta por 12 alunos sendo sete meninas e cinco meninos. Os planos da professora são diários.

3-DOCÊNCIA

O contato que tivemos com a instituição, não foi difícil, pois já estávamos familiarizados com a escola e com o corpo docente, pois já havíamos estagiado na mesma. Fomos bem recepcionada pela direção e pela professora da turma.

Ao entrarmos na sala a professora nos apresentou aos alunos, explicou o motivo de estarmos ali pediu para que todos nos recebessem com um caloroso bem-vindo.

Logo depois da apresentação a aula seguiu normalmente, a docente da turma começou as atividades tomando leitura dos alunos, onde ela apresentou o texto A nossa história de Ana Maria Machado, com o termino da leitura veio a interpretação para maior fixação da turma. Na matéria de matemática a professora estimulou os alunos a estudar a tabuada de multiplicação para participarem de uma gincana com a turma do 4°ano logo após o recreio. Ao terminar a gincana as crianças voltaram para sala como vencedores, onde teve muito barulho, mas com a autoridade e sabedoria a docente fez com que eles ficassem calmos e explicou a importância de estudar a tabuada e que eles irão levar essa experiência pro longo de suas vidas de estudantes.

No dia seguinte começamos a nossa intervenção. A professora nos entregou a turma e sentou-se para nos observar.

Começamos nossa aula normalmente com leitura de uma história em quadrinhos, depois fomos explicar a gramática no qual fizemos uma junção de gênero número e grau do substantivo e aplicamos uma atividade no quadro para sala e uma para casa.

Não tivemos muita dificuldade de aplicarmos a aula de matemática pois os alunos já estavam bem adiantados na multiplicação, então apresentamos a eles a divisão pedindo para que eles analisassem que a divisão é o inverso da multiplicação. Fizemos uma brincadeira de perguntas e respostas, onde eles também se saíram muito bem.

Ao aplicarmos a aula de ciências levamos algumas gravuras de animais para identificar as diferenças da classes de animais, mostramos a eles alguns animais que se encontram em extinção. Dividimos a sala em 5 grupos,1°grupo mamíferos,2°aves,3°reptéis,4°anfibios e 5°grupo peixes, pedimos que eles pesquisassem pelo menos 4 animais da sua classificação e apresentar em forma de aula com 20 minutos cada grupo.

Entrando na aula de história tivemos uma palestra sobre o tema política na sociedade falamos sobre a importância de escolhermos os nossos governantes para uma boa administração. Fizemos uma simulação das eleições para a escolha do presidente da turma. Escolheram dois candidatos para debaterem sobre suas propostas como líder da turma.

Na aula de ética e cidadania resolvemos colocar todos pra reciclar em primeira mão passamos aos alunos a importância de reciclar para preservação e conservação do meio ambiente como cidadãos planetários. Levamos a turma para a prática em campo em busca de seus instrumentos de trabalho, depois de coletados vários materiais foram higienizados, e confeccionamos brinquedos e outros objetos.

No primeiro momento na aula de oficinas de negócios contamos uma história de um pequeno empreendedor que por necessidade da família que aos 10 anos começou a vender picolé para vender e o sucesso foi tão grande que teve que expandir seus negócios com uma receita de sua avó com ingredientes naturais ele aumentou sua produção de picolé e se tornou um pequeno empreendedor.Com essa história resolvemos dividi-los em grupos para trazer doces salgados e outros, para a feira de empreendedorismo ,elaboramos coletivamente avisos para os membros da família. A feira do pequeno empreendedor foi aberto aos alunos da instituição e aos pais, realizamos a feira na hora do intervalo do recreio e foi um sucesso.

Observamos que na aula de artes os alunos ficaram bastante felizes por usarem tintas guache no trabalho de harmonia monocromática e policromática onde eles diferenciaram as cores da harmonia monocromática que por sua vez usa-se uma cor com vários tons a harmonia policromática que são várias cores com vários tons. Para identificar as cores xerocamos uma imitação da obra de Tarsila do Amaral “O mamoeiro” alguns pitaram usando a técnica monocromática e outras a técnica policromática.

Estudando Geografia apresentamos a eles o conteúdo de Circulação de pessoas e veículos mostrando imagens de pedestres e veículos em circulação em uma cidade grande, para que eles possam ter noção do cuidado que Cada um deve ter.

Com a turma dividida em três grupos pedimos que desenhassem na cartolina três círculos que representaram as cores do semáforo.1°grupo pintou um dos círculos de vermelho, o 2°grupo pintou o círculo de amarelo e o 3°grupo de verde, pedimos também que cada grupo desenhassem o semáforo para pedestre, falando que o homenzinho verde está aberto para pedestre e quando tiver vermelho está fechado. Para maior fixação fazer uma simulação de uma rua movimentada utilizando os cartazes como semáforos para veículos e pedestres usando alguns alunos como carros e outro como pedestres.

Na aula de ensino religioso debatemos como as famílias se transformam no tempo e no espaço, frisando que essas transformações ocorrem por diversos fatores, culturais, econômicos e sociais. Pedimos aos alunos que trouxessem na próxima aula documentos referentes as histórias de suas famílias. Logo depois separamos em duplas para que trocassem informações acerca de sua família.

Para finalizar nossa intervenção que foi no dia 22/09/16 aplicamos uma aula de Educação Física onde ensinamos uma brincadeira, Estátua divertida que tem por objetivo também de reconhecer as possibilidades corporais. Foi uma brincadeira bem divertida.

Ao finalizar voltamos para sala onde nos despedimos e agradecemos aos alunos e a professora, que nos receberam.