Relatorio de estagio

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Atende 621 alunos, distribuídos em CEI, Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Pré Escolar.

A Escola Municipal de Ensino Fundamental e Pré Escolar "José Dequêch" conta hoje com um grupo de funcionários, diretoras para os dois níveis, estagiárias, professores, segundo-professor, auxiliar de sala (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Apoio Pedagógico, Artes, Educação Física), agentes de serviços gerais, merendeiras.

O Centro de Educação Infantil “Joanir da Silva”, se encontra agregado à unidade escolar de Ensino Fundamental e Pré Escolar ”José Dequech”, inaugurada no dia 30 de Maio de 2008. Mas com o inicio do funcionamento no dia 19 de Março de 2008.

O Centro de Educação Infantil ”Joanir da Silva” recebeu este nome em homenagem a uma pessoa da comunidade que durante muitos anos fez parte da associação da à APP, colaborou com o crescimento desta unidade.

O Centro iniciou suas atividades com 105 alunos (do Berçário ao Maternal II).

Então a instituição atende, Educação Infantil= 115; Pré Escolar= 125; Ensino Fundamental= 381 totalizando 621 alunos segundo dados colhidos até a data de 22/04/2015.

A Unidade Escolar possui dois prédios, todo constituído em alvenaria. No prédio da frente funciona: recepção e sala da administradora escolar, secretaria, uma sala de arquivo morto, três salas de aula. No lado direito tem duas salas de aula, banheiros, uma sala de professores + banheiro, um laboratório de informática. No segundo prédio, na mesma direção, de dois pisos, funciona na parte térrea, refeitório, cozinha e dispensa, banheiros, sala de depósito abaixo da rampa e no andar superior, nove salas de aula, três banheiros, complementando este prédio há uma sala de leitura, três salas de aula no térreo e sala de apoio pedagógico e multifuncional. Há também um Ginásio de esporte Poli- Esportiva, vestiários, banheiros favorecendo as aulas de Educação Física.

Objetivo Geral:

Conscientizar a família, educando e escola na compreensão e valorização das diferenças, privilegiando o desenvolvimento da paz, da cultura e conhecimento, visando uma aproximação que busque uma identidade e a diversidade presente em cada aluno.

Objetivos específicos:

Promover articulações entre escola, família, comunidade através de reuniões por série, APP e celebrações;

Promover a elaboração, execução e avaliação permanente do currículo visando o planejamento;

Promover e buscar a atualização e aperfeiçoamento permanente do professor através de Reuniões Pedagógicas, Dias de Estudos, Capacitações, visando a construção da competência do professor e funcionários;

Observar e orientar os alunos juntamente com o Apoio Pedagógico através de um diagnóstico do psicólogo dentro da psicologia escolar.

Utilizar e cuidar de todo o material didático disponível na Unidade Escolar, que visem estratégias, dinâmicas mais eficazes de produzir conhecimento relacionado com a realidade;

Contribuir para que a avaliação se desloque do aluno para o processo pedagógico como um todo, visando o replanejamento;

Garantir que todo aluno tenha oportunidade à recuperação paralela do conhecimento historicamente elaborado;

Promover a construção de estratégias pedagógicas através de auxílio pedagógico;

Promover análise crítica dos textos didáticos, metodologias, elaboração de material didático mais elaborado aos alunos e coerente com a Proposta Curricular de Guaramirim (concepção de Homem, Sociedade e Mundo);

Estimular no dia a dia nas atividades extracurriculares a reflexão coletiva de valores e conceitos (exemplos: saber, liberdade, justiça, honestidade, participação, solidariedade, amizade, igualdade, camaradagem, respeito, consciência crítica, democracia, disciplina, limites...) para que se concretize uma sociedade melhor;

Estimular e promover a troca de idéias e experiências;

Promover ambiente acolhedor ao aluno/professor/pais e funcionários;

Realizar viagens de estudos interdisciplinares, de acordo com os projetos definidos elaborados pelo grupo de docentes;

Realizar e participar de Gincana, Festival de Dança, Festival da Canção e Poesia, Campanha de Reciclagem, Amostra de Trabalhos, Festa Junina, Homenagens Cívicas, Atividades Esportivas de Integração de Pais, alunos e professores;

Promover dia de formação, palestras e debates, visando a aprendizagem, bem como a construção de identidade pessoal e social de todos os envolvidos na UE bem como os pais;

Estimular e incentivar a leitura e a ampliação do acervo bibliográfico;

Promover a integração do aluno de Educação Especial no dia a dia da escola / comunidade / sociedade;

Assegurar a organização, atualização e trâmite legal dos documentos recebidos e expedidos pela UE;

Assegurar a todos os funcionários da escola o cumprimento de sua função às reais necessidades dos alunos;

Assegurar que esse Projeto Político Pedagógico se concretize na Prática.

2- ROTINA OBSERVADA

A rotina requer flexibilidade e planejamento constantes; exige uma sequencia de diferentes atividades que acontece no cotidiano escolar, a organização possibilita a criança se orientar no tempo e no espaço.

A professora mostra- se sempre atenta, muito responsavél, suas alulas são dinamicas e atende a nessecidade de cada aluno.

RELATO DA OBSERVAÇÃO 1º ANO

A turma do 1º ano é bem agitada, mas a professora tem um dominio de sala impressionante, os alunos a respeitam muito, apesar da agitação ela sempre consegue atingir seu objetivo.

RELATO DA OBSERVAÇÃO 2º ANO

A professora é muito atenciosa ,ensina de uma forma lúdica, interagindo bastante com os alunos o que facilitava o ensino-aprendizagem, mas por ser uma turma bem grande a professora