Relatorio de estagio

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Os recursos utilizados pelos professores, através de suas experiências e que a escola oferece, proporcionam um bom clima entre o aluno e o professor de uma maneira em geral. O papel do professor na instituíção é ter autonomia para trabalhar, ser articulador, e ser responsável a promover o processo de ensino e aprendizagem do aluno e no andamento da instituíção.

Durante o estágio tivemos a oportunidade de observar como é importante a interação entre os alunos e o professor, as trocas de experiências que acontecem em sala de aula, contribuindo na construção do conhecimento e no processo de ensino e aprendizagem dos alunos, permitindo que o professor venha desenvolver melhor o seu trabalho.

Podemos perceber a dificuldade do professor em fazer com que o aluno aprenda se nem sempre ele tem em casa alguém para orientá-lo nas tarefas de casa. ” Me remeto ao livro “Organização escolar perspectivas e enfoques”.

“Um dos principios interlocutores para o contexto escolar é o professor, que exerce o contato direto com o aluno, como o condutor do processo de ensino e aprendizagem” pg 271.22

A sala de aula onde está sendo realizado o estágio é a do Infantil IV A, composta por um a professora e uma cuidadora, a sala tem 23 alunos sendo dez do sexo feminino e treze do sexo masculino, sendo que nem todos participam assiduamente.

A observação foi realizada nas diversas dependências da escola tais como: sala de aula, sala de leitura, refeitório, brinquedoteca, quadra, parque de areia e sala de vídeo.

A professora tinha uma rotina diária, onde ela sempre iniciava com a rodinha para cantar fazer oração, contar historia realizar uma brincadeira como: passar a bola, seu mestre mandou, revolução, sempre que tinha oportunidade me envolvia nas atividades, e sempre deixava bem claro que estava a disposição para qualquer atividade que a professora achasse que pudesse me envolver.

Em seguida as crianças sentavam nas cadeiras (mesa) e a professora fazia o cabeçalho no quadro, introduzindo os alunos a entender o que ela estava escrevendo.

Diariamente os alunos realizavam duas atividades em folha xerocada terça e quinta os alunos levavam atividades para fazer em casa, eram realizado também jogos com bingo.

A utilização das demais dependências da escola citadas à cima é organizada por um horário feito pela direção da escola. O lanche que é servido segue um cardápio elaborado por uma nutricionista da prefeitura. Antes do lanche é feita a limpeza das mãos. E logo após a refeição é realizada a higienização de cada aluno individualmente acompanhado por uma cuidadora.

Não observei nenhuma dificuldade quanto aos alunos e professores. Os alunos e professores interagem de maneira participativa e solidaria. A turma é disciplinada, sendo o diálogo o ícone para soluções de alguns problemas que vierem a surgir.

3- Analise dos dados coletados

3.1- Caracterização da escola

A unidade de ensino UMEI está situada na rua Eucalipto, N° 22, no bairro Ilha dos Aires, CEP 20106-647, no município de Vila Velha, ES. Possui horário de funcionamento em dois turnos das 7:00 às 11:15 hs e das 13:00 às 17:15 hs. O nível de atendimento da escola é de ensino infantil para crianças de um a seis anos

Os alunos são moradores dos bairros: Ilha dos Aires, Cristovão Colombo, Divino Espírito Santo e centro de Vila Velha, todos ficam localizados próximo ao polo de confecção da Glória, onde fica situado a fábrica de chocolates Garoto e o centro de Vila Velha; também próximo do santuário com vista para o Convento da Penha.

No ano de 1989, o prefeito era Magno Pires e o governador do Estado do Espírito Santo, o senhor Max Freitas Mauro. A população sentiu necessidade de uma escola e de uma creche para que as mães dessa localidade pudessem ir em busca de emprego.

O ex-presidente dessa comunidade, o senhor Amâncio, foi à procura do prefeito que desapropriou o terreno onde a unidade foi construída, permanecendo no mesmo lugar até a presente data.

A comunidade pediu que a creche tivesse o nome de dona Maria Cristina que na época já havia falecido e que não foi moradora do bairro e sim da Glória, mas que se sensibilizou com a pobreza desta comunidade e lutava para que o bairro Ilha dos Aires fosse um lugar mais digno para se morar. Assim, no dia 23 de maio de 1989, a creche "Maria Cristina", foi inaugurada homenageando a quem muito ajudou a comunidade com seu trabalho social. Em 2002, tinha 70 alunos matriculados, hoje as séries que atende são: Infantil I, II, III, IV e V da educação básica do ensino público municipal.

A comunidade possui renda econômica baixa, onde exercem várias profissões menos qualificadas, sem uma formação profissional específica em sua maioria, exercendo atividades domésticas e com grau de escolaridade do ensino analfabeto. Boa parte das famílias possuem problemas de infra - estrutura em suas residências, onde dividem pequenos espaços entre adultos, crianças e animais.

A unidade de ensino têm dez salas de aula, nove turmas de manhã e a tarde, uma sala de vídeo, uma biblioteca, 8 banheiros, uma sala de pedagogos, uma sala da direção, uma sala da secretaria, uma sala de depósito, uma quadra para realização de educação física, brinquedoteca. Segundo a pedagoga, sobra espaço para as crianças e quem mantém a limpeza e conservação do ambiente é a empresa terceirizada: SERDEL.

A creche conta com sessenta e um funcionários em sua totalidade entre professores e técnicos, vinte e nove professores, sendo quinze no turno matutino e quatorze no turno vespertino, desses treze são contratados e dezesseis são efetivos, já a equipe técnica é composta por duas secretárias contratadas, três serventes da SERDEL, dois vigias da VISEL, quatro merendeiras da TASA, dezoito cuidadoras, sendo duas delas efetivas , uma diretora efetiva, duas pedagogas, uma efetiva. O tempo de serviço de cada um não foi informado. Os professores e pedagogas tem um grupo de estudo, o matutino se reúne na sexta- feira e o vespertino na segunda- feira, já a formação continuada acontece uma vez ao mês na escola

A escola conta com televisores, vídeos, retroprojetores, aparelhos de som, computadores, computadores, materiais de apoio e brinquedos pedagógicos, que segundo a pedagoga são suficientes, estão em bom estado de conservação, são utilizados com frequência, atendendo a clientela de alunos. Quanto à merenda escola, o cardápio é elaborado por uma nutricionista, com diferencial para crianças