Relatorio de estagio

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DESENVOLVIMENTO:

As informações foram obtidas com a coordenadora Maria das Graças que foi bem receptiva me passando todas as informações necessárias para a realização do estagio.

A escola é um ambiente acolhedor, a estrutura é bastante adequada. O espaço físico, tanto externo como interno é excelente. A escola é murada com cerca eletrica ,possui nove salas de aula,uma sala de imformatica,uma sala de professores,uma sala de diretoria,uma sala de coordenação,uma sala para secretaria,uma sala para AEE,uma cozinha com deposito de mantimento ,um deposito para materiais de limpeza,um banheiro para auxiliares de serviços diversos,dois banheiros para professores,dois banheiros com divisorias para alunos entre masculino e feminino,possui uma biblioteca e corredores cobertos e area coberta entre os pavilhoes. As salas de aula são muito espaçosas com mesas e cadeiras, ventiladores e armários para os professores, é decorada com poemas, lendas,caléndario, letras do alfabeto e vogais, númerais e datas de aniversários das crianças, a decoração da sala de aula é feita pela professora juntamente com as crianças.

Todas as salas, refeitório e banheiros estão adaptados para atender a necessidades dos alunos, além disso, observei o cuidado carinhoso dos professores na organização dos murais e manutenção do mobiliário e dos equipamentos utilizados pelos alunos.

A escola segue um planejamento elaborado pela secretaria da educação, baseia-se nos princípios éticos da humanidade, solidariedade, responsabilidade e do respeito do bem comum, sua principal missão é cumprir e fazer cumprir os princípios e fins da educação nacional bem como os objetivos da educação Infantil, do Ensino Fundamental e EJA, que busca formar pessoas capazes de pensar e agir como seres históricos que tenham consciência de sua importância no processo de transformação de si mesma e do mundo, que reconhecem para os outros as mesmas esferas de dignidade e autonomia que exigem para si cidadãos éticos, afetivos, autoconfiantes, responsáveis, curiosos, criativos, afetivos, sociáveis e autônomos.

Pelo coletivo sempre é discutido, e é feito as adequações a realidade da escola, através da observação diária de avaliações periódicas.

A relação professor e aluno ocorrem de maneira que considera as dificuldades e a comunicação do aluno, inclusive a necessidade de alguns, sempre que precisa o professor esclarece duvidas, da auxilio nas atividades, mostrando ser um profissional competente e que realiza as atividades visando o aprendizado do aluno.

O planejamento é coerente com as teorias do desenvolvimento sócio- histórico, é elaborado junto à equipe pedagógica de acordo com as orientações curriculares, que visa: metas objetivos, conteúdos e sugestões de atividades para todos os anos de escolaridade.

No Projeto Político Pedagógico, são definidos os conteúdos, os objetivos e atividades (dentro do planejamento educacional da escola) que serão trabalhados. A avaliação é feita com relatórios descritivos do desenvolvimento da criança. Durante o período da observação ficou constatado que todos trabalham em perfeita harmonia para o bom funcionamento da escola.

Funciona na escola o Conselho Escolar, que consta na respectiva lei de criação, e é eleito anualmente conforme lei municipal, as atas de eleição e as reuniões de conselho de escola devem ser registradas em livro próprio. O conselho de escola, foi fundado no dia 10/05/1996, conforme artigo 245 da pagina 115 da constituição municipal e a lei complementar nº 777/90 de 15 de Outubro de 1990, é colegiado de caráter deliberativo. O conselho escolar é composto por pais e funcionários, e professores não têm a representação de alunos, pois os mesmos são menores de idade. A cada 45 dias o conselho se reúne por convocação do diretor e do presidente com pauta devidamente informada. As reuniões com os pais são realizadas de acordo com a necessidade e também na entrega de boletins, trimestralmente.

A escola mantém uma boa relação interpessoal com a comunidade local, realiza todos os anos comemorações do dia das mães, festas juninas, dia dos pais, dias das crianças, que reúnem grande número de mães e pais.

A composição, os objetivos, as competências e as atribuições do conselho da escola constam na respectiva lei de criação.

Nos processos de tomada de decisão, de previsão de estratégias para mediar conflitos e solucionar problemas, os gestores promovem o debate da educação integral nas reuniões pedagógicas, de planejamento, e nos espaços de conselho escolar. A capacitação de professores é feita segundo a concepção de formação continuada: semanalmente, o professor tem uma reunião coletiva com 2 horas de duração e um encontro com o coordenador para orientações pedagógicas individuais, além das reuniões por ciclo eventualmente, são promovidos cursos ou grupos de estudos internos com temas específicos, e participação em seminários e congressos que são realizados fora da escola. Os professores que atendem ao EJA tem sua formação diferenciada que acontece na SEMEC.

São desenvolvidos na escola o seguinte projeto Alfabetizar e letrar sempre é tempo de começar, é um projeto de apoio, tem a finalidade de possibilitar aos alunos da escola a superar as deficiências de aprendizagens apresentadas no SAEM inicial. Busca estimular a construção de uma práxis educativa no contexto desafiador proporcionando situações de ação, reflexão, ação compatíveis com os objetivos e metas previstas para a alfabetização de todos os alunos.

Foi observada a comemoração referente à páscoa aonde a prefeitura distribuiu ovos de páscoas para os alunos. A escola recebeu ainda jogos pedagógicos, de diferentes modelos, visando assim trabalhar de maneira lúdica, promovendo o aprendizado dos alunos.

OBSERVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR

As atividades de gestão, observadas e analisadas no presente estágio, foram muito importantes, pude perceber claramente a distância entre o que está escrito na Proposta Pedagógica da escola e o que acontece na instituição no seu dia a dia. O Regimento Escolar, no que se referem à documentação, atribuições de professores e funcionários, funciona de acordo, percebem-se, que os funcionários administrativos desempenham com competência e ética suas funções, referentes à documentação e escrituração escolar, matrículas, transferências, atestados, atendimento ao público e demais atribuições.

A gestão financeira