Relatorio academico de estagio obrigatorio na educação infantil

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Hoje, o CMEI atende cerca de 500 crianças divididas em dois turnos, com faixa etária que varia dos 6 meses aos 6 anos, e com aproximadamente 79 funcionários que desenvolvem ações pedagógicas, voltadas ao crescimento e desenvolvimento de seus saberes e vivências.

2. 2 FUNCIONAMENTO

A organização física desta unidade de ensino, é composta por um prédio de 3 pavimentos, divididos da seguinte forma:

- Primeiro piso: sala da direção, secretaria, biblioteca, sala dos professores, refeitório, cozinha, área de serviço, 2 banheiros de funcionários (masculino e feminino), sala de pedagogos, depósito de material pedagógico, depósito de limpeza, depósito de brinquedos e fantasias e um pátio contendo uma casinha, parquinho e caixa de areia, e 2 banheiros para uso das crianças (masculino e feminino).

- Segundo piso: 2 salas de aula com banheiro interno para uso do grupo I, II e Integral, 3 salas de aula comum, 2 banheiros (feminino e masculino), 1 anfiteatro.

- Terceiro piso: 5 salas de aula, sala de informática, 2 banheiros (feminino e masculino), 1 anfiteatro e uma pequena sala utilizada pelos dinamizadores para armazenar materiais de arte e educação física.

Além dos espaços citados acima, a unidade conta com um espaço anexo onde funcionará o Projeto Integral, para atender crianças de 4 a 6 anos (a estrutura física está passando por alterações dentro da secretaria de educação em conjunto com a secretaria de obras, já que será construído um novo espaço, dentro dos padrões adequados para um melhor atendimento e desenvolvimento dos trabalhos).

No que se refere aos recursos materiais, a unidade possui 10 computadores sendo: 5 para atender a todos os professores, equipe pedagógica e setor administrativo, com 6 computadores conectado a internet e 5 computadores no laboratório de informática, 1 retro-projetor, 2 impressoras, 1 microondas, 1 mesa de som para sonorização interna, 1 máquina digital, 1 microfone, acervo de aproximadamente 2.500 livros de literatura infantil e 250 livros paradidáticos, CD e DVDS diversos, 3 televisões, 3 DVD'S, 1 Data Show, 1 tela de projeção, 1 aparelho de fax, 2 máquinas de reprografia, 4 micro system, 11 aparelhos de som, 1 caixa amplificada, 2 aparelhos de ar condicionado, 29 ventiladores, 1 purificador de aguá, 4 bebedouros, 1 geladeira comum e 1 industrial, 1 freezer e vários mobiliários de escritório e mesas e cadeiras pequenas para as salas de aula.

Sendo assim, a escola possui no ano de 2010, uma equipe de aproximadamente 79 funcionários distribuídos nos dois horários de funcionamento. Como grande parte dos profissionais são do quadro permanente da prefeitura e estão lotados nesta unidade de ensino, a rotatividade de pessoas é pequena, o que é um grande avanço nos trabalhos desenvolvidos no CMEI, conforme mostra quadro do anexo 2.

Nesse sentido, podemos constatar o grau de escolaridade de nossos professores e pedagogos, o que evidencia e dá sustentação a um trabalho de qualidade realizado dentro da escola a favor de nossos alunos

3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

O meu estágio teve início em 20/09/2010 e o término em 18/10/2010 e a carga horária semanal prevista na instituição foi de 30 horas, totalizando 100 horas.

A série indicada, para eu fazer minhas observações foi o 2º estágio F com 27 alunos com a faixa etária de 3 anos, do professor Sandro.

O professor Sandro Luís de Oliveira Alves, ao conversar comigo disse-me que devemos respeitar os tempos e espaços, criando ambientes que possibilitem às crianças ampliar suas experiências, autonomia e que se desenvolvam em todas dimensões humanas: afetiva, motora, cognitiva, social, imaginativa, lúdica, estética e criativa.

Em meu primeiro dia de estágio pude observar que o professor é muito atencioso e preocupado com o bem estar das crianças, algumas delas ainda choram ao entrar na sala porque não querem se separar de suas mães e ele pacientemente conversa e explica da necessidade de vir à escola e de poder rever os coleguinhas todos os dias.

O professor me explicou que todo e qualquer aprendizado é sempre aplicado dentro da brincadeira que é um direito fundamental da criança, uma atividade que desenvolve o físico, o emocional, o intelectual. É através da brincadeira que a criança socializa, adquire conhecimentos, possibilitando a realização de ações e sendo também uma maneira de resgatar sua cultura e relacionar-se com o mundo.

“Na área em que trabalhamos, a brincadeira faz parte do nosso dia-a-dia e, por isso, quanto mais conhecimento a seu respeito, maior a produtividade de nossas ações”.

Várias atividades foram realizadas durante o meu período de estágio e algumas delas me chamaram a atenção, pois observei como as crianças interagem e se ajudam nas atividades que muitas vezes se tornam difíceis para algumas delas.

Observei que durante o desenvolvimento das atividades, as crianças foram observadas pelo professor Sandro, cujas observações se caracterizaram em registros; mediantes relatórios, para redimensionamento das práticas, no que fosse preciso.

Puder perceber que na questão do cuidar ainda, os professores responsabilizam-se pelas necessidades de saúde, higiene e alimentação das crianças, nas diferentes idades, orientando- as de forma bastante interessante.

Durante meus dias no CEI observei também que a prática da higiene é sempre lembrada, a importância de se lavar as mãos antes e depois das refeições, escovar os dentes, os cuidados que devemos ter com nossa aparência e sempre lembrar as mamães de olharem a cabeça de seus filhos para não contraírem piolhos e com isso evitar sua proliferação.

Na semana seguinte foi a vez de contar histórias, o qual podemos chamar de momento mágico e de fundamental importância, pois ela desenvolve o pensamento, o raciocínio, sentimentos e fantasias. Permitindo que as crianças liberem a imaginação, ajudando-as a entender melhor seu mundo, resolver situações difíceis no cotidiano e estimular o gosto pela leitura.

Após observar esse momento tão mágico, ao ver aqueles olhinhos brilhando e suas fisionomias curiosas de alguém que estava realmente viajando na história contada, por sinal muito bem pelo professor,

pois o professor que conta história para ensinar se torna realmente encantador.

Sempre respeitar o professor e o coleguinha, para também sermos respeitados.

Sabemos que essas práticas