Organização e metodologia da educação Infantil

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Cria um laço afetivo e emocional entre outras pessoas

A criança aprende a se socializar em grupos.

Expressão e construção do pensamento :

Através das brincadeiras a criança desenvolve varias habilidades e ativa seu modo de relacionar a brincadeira com o modo que interage.

Linguagem oral:

Desenvolve a habilidade de comunicação.

Brinquedo: VAI E VEM

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Material utilizado :

- 1 garrafa pet

- Cordão de nylon

- 4 argolas

- Tesoura

- Tinta acrílica

Introduções do jogo:

02 pessoas

A 1 pessoa abre os braços e o brinquedo corre em direção a segunda pessoa que está com os braços fechados. A 2 pessoa recebe, abre os braços e o brinquedo corre em direção ao primeiro.

VAI-E-VEM: Criado em 1976 - Durante o verão, surge na Itália o brinquedo Vai-e-vem. O brinquedo é formado por uma bola de plástico oval com abertura no centro, por onde passavam duas cordas de nylon. Nas extremidades de cada corda ficam as alças que cada jogador segura e usa para movimentara bola. Muito popular nas praias, a brincadeira é mover a bola de um lado para o outro, no constante vai-e-vem.

O vai e vem tem como objetivo desenvolver as habilidades motoras, movimentos corporais, amadurecendo a capacidade de se socialização por meio da interação e da utilização e experimentação de regras e papeis sociais.

Além da interação o brinquedo e o jogo, são fundamentais como mecanismo para desenvolver a memória, a linguagem, a atenção, a percepção, a criatividade e habilidade para melhor desenvolver a aprendizagem. Brincando e jogando a criança terá oportunidade de desenvolver capacidades em indispensáveis a sua futura atuação profissional, tais como atenção, afetividade, o habito de concentra-se, dentre outras habilidades. Nessa perspectiva, as brincadeiras, os brinquedos e os jogos vem contribuir significamente para o importante desenvolvimento das estrutura psicológicas e cognitivas do aluno

BIBLIOGRAFIA

PLT

Oliveira, Zilma de Moraes Ramon de

Educação Infantil: Fundamentos e métodos/Zilma de Moraes Ramon de Oliveira - 7.ed - São Paulo. Cortez 2011 - ( Coleção Docencia em formaç

CONSIDERAÇÕES FINAIS -

A educação infantil é a primeira etapa da educação básica , ela estabelece as bases da personalidade humana, da inteligência , da vida emocional ,da socialização . As primeiras experiências da vida são as que marcam mais profundamente a pessoa. Conclui-se que os jogos e brincadeiras facilita na aprendizagem e no desenvolvimento integral da criança .