Organizaçao e metodologiqa do ensin o fundamental

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5- PASSO 4- Lauda sobre a importancia do trabalho interdiciplinar

O trabalho interdisciplinar encontra-se cada vez mais comum nas escolas e faculdades de todo o Brasil. Os educadores estão percebendo a importância que ele tem no desenvolvimento e formação de um aluno. Porém há pessoas que ainda não desenvolvem trabalhos interdisciplinares e não reconhecem a importância dele.

Para começar, o trabalho interdisciplinar envolve toda a comunidade acadêmica, todos os professores e todos os alunos trabalham em conjunto para desenvolver um bom projeto. É legal ver que mesmo matérias que não tem relação nenhuma entre elas conseguem se unir para criar um trabalho legal. Esse envolvimento da escola ou faculdade é de extrema importância.

Outro ponto que não podemos deixar de citar é o grupo, os alunos desenvolvem mais habilidades quando trabalham em conjunto, eles descobrem talentos e se mostram bem mais a vontade em criar um projeto diferente. Muitas vezes o trabalho em grupo é questionado pelos pais, principalmente em escolas, mas essas atividades são valiosas para o desenvolvimento pessoal e profissional do aluno.

Na escola esse trabalho é mais complicado, pois são muitas as matérias e nem sempre é fácil encontrar um tema para ser ligado com todas elas. Nas faculdades o trabalho interdisciplinar já é bem comum e os alunos fazem desde que entram na faculdade, como o aluno já está fazendo um curso específico fica mais fácil encontrar uma forma de integrar todas as matérias.

O trabalho interdisciplinar é importante para desafiar as competências do aluno, ele não trabalha sozinho, a atividade é construída com um grupo e juntamente com cada professor, mas é interessante e muito importante para o aprimoramento do aluno. Estudos já mostraram que o trabalho interdisciplinar está relacionado a cinco princípios importantes: a humildade, desapego, respeito, espera e coerência.

O desapego também é muito desenvolvido nesse tipo de trabalho, isso porque um trabalho em grupo terá muitas opiniões e muitas vezes a ideia que você deu não será tão boa quanto a do outro. Será necessário nesse caso, desapegar da sua ideia e aceitar a do outro, ou o contrário também pode acontecer, você terá que desapegar da ideia para que ela seja de todos e não apenas sua.

O respeito e a espera também estão inteiramente ligados no trabalho interdisciplinar, em trabalhos grandes que envolve muitas pessoas é preciso saber aguardar e esperar a sua vez. Esses pilares do trabalho interdisciplinar mostram o quanto ele é importante e o quanto ele pode melhorar e desenvolver as habilidades de um aluno e profissional no futuro.

CONSIDERAÇOES FINAIS

Educação Infantil tem uma grande relevância para a formação do sujeito, principalmente nos tempos atuais onde a globalização se insinua com tanta força. Para que possamos desenvolver este sujeito integralmente e que este possa ser atuante numa sociedade que desponta, novas maneiras de ensiná-lo emergem. Uma das questões que desponta com muita intensidade é como formar este cidadão. Não podemos mais usar antigas “fórmulas” de ensino, na realidade, a grande pergunta é: como ensinar conceitos seculares de uma maneira não tradicional.

Surge, então, a interdisciplinaridade como uma opção de atuação do professor. Advirto, porém, que a interdisciplinaridade não é um método, mas antes de tudo, é uma questão de atitude frente ao conhecimento, frente à vida e a sociedade. Portanto não se iludam: a interdisciplinaridade vai exigir de nós uma transformação radical na nossa compreensão de mundo, de sociedade e de pessoas.

Não é fácil, mas temos que pelo menos entender o que é essa nova abordagem de prática educacional.

REFERENCIAS BLIBLIOGRAFICAS

http://biainterdisciplinar.blogspot.com.br/

CARLOS, Jairo Gonçalves. Interdisciplinaridade no Ensino Médio: desafios e potencialidades. Disponível em: http://vsites.unb.br/ppgec/dissertacoes/proposicoes/proposicao_jairocarlos.pdf>. acesso em: 22/04/10.

MEC. Parâmetros Curriculares Nacionais: introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília, 1997.

Ilustração: http://profzanon.blogspot.com.br/2013/01/interdisciplinaridade-derrubando-os.html

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