ESTAGIO EDUCAÇÃO INFANTIL

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II – DESENVOLVIMENTO

a) Observação e interação.

Foi realizado a observação e interação na escola, onde com alegria a professora recebeu a estagiaria, e as crianças com curiosidades. A escola observada é ampla, sendo constituída por sala de direção, orientação coordenada, secretaria, biblioteca, refeitório, sala de educação física, banheiros, cobertura com palco onde são feitas as apresentações. Na sala de aula do Maternal 3 onde foi feito o estágio é bastante confortável, com boa iluminação e ventilação, possui ainda mobiliário adequado, armário para guardar materiais, mesa para professora, mesa e cadeiras de tamanho apropriado para a idade dos alunos. Nas paredes da sala ficam expostas produções de desenhos realizados pelos alunos durante as aulas. As salas contem painéis educativos, a altura dos alunos para que possam visualizar melhor, pois a organização da sala é fundamental que contribui com o desenvolvimento do ensino aprendizagem. No início das aulas a professora organiza as crianças em roda onde tu tens a liberdade de se expressar livremente. Diante disso foi observado que a integração e a socialização entre as crianças realmente acontecem, pois, a professora passa a conhecer melhor o cotidiano de cada aluno. Os conteúdos abordados foram rodas de histórias, grupos de atividades, filmes, roda de música, pois a música contribui com a senioridade da criança, também foram trabalhados modelagem com massinha, figuras geométricas, Brinquedoteca brinquedos pedagógicos que são úteis para o processo aprendizagem e serve de estimulo para a criatividade e desenvolvimento do raciocínio. O planejamento da professora é feito semanalmente, onde recebe todo apoio necessário da coordenação, com sugestões de atividades diferenciadas.

Diante as observações e confirmada pela professora, a escola utiliza proposta construtiva, onde o aluno é valorizado como um ser capaz de participar ativamente do seu próprio aprendizado e os professores estão sempre participando de capacitações dentro da proposta de alfabetização construtiva.

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A hora do lanche acontece por etapa, as crianças da educação infantil vão primeiro, fazem sua refeição, em seguida faz a escovação, tomam agua, vão ao banheiro e retornam à sala. Depois vão os alunos do ensino fundamental, do mesmo jeito acontecem, retornam à sala e dão continuidade até o fim das atividades diárias.

b) Entrevista com o responsável que coordena o processo ensino aprendizagem na escola.

A entrevista foi realizada com a Diretora Alexia, com muita satisfação e atenção.

MODELO DE ENTREVISTA

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Recriançã Espaço Infantil

NOME DO PROFESSOR (A): Keyla Mara

SÉRIE/ANO: Maternal 3

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1) quais são as suas atribuições?

Respeitar e fazer com que os regulamentos sejam respeitados, normas operacionais, rotinas e procedimentos. Avaliar o desempenho, promover dentro das condições da escola o aperfeiçoamento técnico profissional dos professores e demais. Atualizar sempre que necessário.

2) Como se organiza o trabalho didático na escola (formas de planejamento, definição de procedimentos metodológicos e dos conteúdos que serão trabalhados, organizados de projetos...)?

São organizados em função da aprendizagem e do sucesso escolar do aluno, que se concretiza com base em diferente práticas educativas decorrentes da proposta curricular da escola. Nessa organização é necessário o planejamento que é mais um processo continuo que uma atividade pontual e acabada no momento temporal. Os projetos acontecem no decorre do ano letivo.

3) em que espaços e com qual frequência são realizadas as formações docentes? Quais assuntos são mais tratados nesses encontros?

São bimestralmente na escola “ Recriação Espaço Infantil” com o objetivo de envolver ainda mais os docentes, abordamos nesses encontros participação, frequência, assiduidade, comportamento a as notas dos alunos. Realizamos dinâmicas, leitura de texto com o objetivo de promover a identidade do grupo.

4) você acredita que relacionar a teoria que sustenta a proposta pedagógica escolar à prática utilizada em sala de aula é uma dificuldade encontrada pelos professores?

De acordo com a sua experiência, por que ocorre essa dificuldade?

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Não. Quando se utiliza a hora de trabalho coletivo para estudo, o professor reflete sobre sua prática e consegue transmitir e transformar em ações pedagógicas.

c) Plano de aula.

O Planejamento é muito importante para uma boa prática educativa. Quando planejamos estamos refletindo sobre a turma, sua realidade, suas necessidades de aprendizagem.

Foram trabalhadas todas as atividades a seguir:

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d) Regência.

O Desenvolvimento das aulas de modo geral foi realizado como esperado no plano de aula da professora, que procurou tratar de assuntos que fazem parte do cotidiano das crianças.

No primeiro dia foi realizada a leitura dos números, que deixou os alunos entusiasmados, como foi que surgiram a contagem, dando exemplos como se pode contar, usando bolinhas.... Na atividade feita em folhas os alunos conseguiram realizar em pouco tempo, na correção houve alguns erros, mas todos compreenderam o conteúdo.

No segundo dia foi trabalhado massa de modelar, na realização das atividades os alunos faziam seu nome em uma folha branca com a massa e desenhava um animal que gostavam mais. Alguns demoraram um pouco mais, pois brincavam com a massa.

No terceiro