ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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2. CAMPO DE ESTÁGIO: OBSERVAÇÃO

O período de estudo foi fundamental para a entrada no campo, por se concretizar a partir das pesquisas e reflexões, acerca das características das crianças atendidas nesta faixa etária, tendo em vista que a ação docente precisa ter como objetivo a promoção da aprendizagem desses educandos. Sobre a pesquisa, Pimenta e Lima (2010, p. 114) diz que ela:

[...] é o componente essencial das práticas de estágio, apontando novas possibilidades de ensinar e aprender a profissão docente, inclusive para os professores formadores, que são convocados a reverem suas certezas, 60 suas concepções do ensinar e do aprender e seus modos de compreender, de analisar e de interpretar os fenômenos percebidos nas atividades de estagio.

2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

A Escola EMEF “Colégio Xavier”, localizada na Cidade de PROMISSÃO está localizada na Rua Genaro Sammarco, Nº114, Centro.

A unidade foi autorizada a funcionar pelo decreto 4621 de 22/06/2007 publicada no jornal CORREIO PROMISSENSE de 18/11 de 2007 especificamente para atender crianças de Educação Fundamental I e II, mantida pela Prefeitura Municipal de Promissão, através da Secretaria Municipal de Educação. No mais, ainda dispõe de quinze salas de aula, atendendo atualmente do 1º ao 5º ano do ensino fundamental e aulas de apoio. Há também banheiros infantis, cozinha, despensa, refeitório, secretaria, almoxarifado, sala de computação, sala de leitura e vídeo, sala de monitores aonde temos os materiais escolares que fornecemos aos alunos gratuitamente, conforme se faz necessário e sala de professores. A instituição dispõe de uma ampla estrutura física, que condiz muito bem com os padrões exigidos para o atendimento de alunos de educação fundamental.

Atualmente a escola tem 726 alunos matriculados no ensino fundamental.

A escola reconhece, respeita e ensina a diversidade étnica, cultural, de gênero e nível social e econômico da sociedade.

A relação com a professora e alunos é bastante agradável o que contribui para o bom andamento das atividades e tranquilidade em sala de aula.

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2.2 OBSERVAÇÕES DA ESCOLA

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Nome da escola: E.M.E.F. “Colégio Xavier”

Endereço: Rua Genaro Sammarco, nº 114

Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( )

Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( )

Séries ofertadas: 1º ao 5º ano

Número de alunos: 726

2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA

- Ambientes físicos

( x ) Salas de aula - Quantas? R: 15 salas de aula.

( x ) Secretaria

( x ) Pátio interno

( x ) Pátio externo

( x ) Quadra coberta ( x ) Quadra aberta

( x ) Refeitório

( x ) Cozinha

( x ) Sanitário feminino

( x ) Sanitário masculino

( x ) Sanitários para professores

( x ) Biblioteca

( x ) Sala de vídeo e TV

( x ) Sala de leitura

( x ) Laboratórios. Especificar: Informática;

Outros:

- Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados:

( x ) Individualmente, sendo um atrás do outro.

( ) Em grupos.

( ) Em duplas.

( ) Em trios.

( ) Em outra formação.

- Quais recursos didáticos foram utilizados na aula?

( ) Jogos.

( x ) Livros didáticos.

( ) Vídeos.

( ) Calculadoras.

( x ) Lousa e giz.

( ) Mapas, gráficos...

( ) Livros paradidáticos.

( ) Outros recursos. ________________________

- O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco:

( ) Números e sistemas de numeração.

( ) Espaço e forma.

( ) Grandezas e medidas.

( x ) Tratamento da informação.

- De modo geral, a aula:

( ) Partiu do conhecimento dos alunos.

( ) Foi organizada de forma hierarquizada (ex: números menores primeiro).

( ) Baseou-se apenas em reprodução de exercícios.

( x ) Foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez as correções.

( ) Foi organizada pelo professor, possibilitando que os alunos levantassem hipóteses e solucionassem problemas.

- Quanto à atuação do professor, seu desempenho demonstra que:

( ) Ele é certo do processo ensino aprendizagem, ensinando e orientando os alunos.

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