ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL

...

04) S ou Z:

a) rês, extaziar

b) ourivez, cutizarc) bazar, azia

d) induzir, tranzir

05) X ou CH:

a) michórdia, ancho

b) archote, faxada

c) tocha, coxilod) xenofobia, chilique

06) SS ou Ç:a) endosso, alvíssaras, grassarb) lassidão, palissada, massapê

c) chalassa, escasso, massarico

d) arruassa, obsessão, sossobrar

07) X ou CH:

a) chafariz, pixe pecha

b) xeque, salsixa, esquixo

c) xuxu, puxar, coxixard) muxoxo, chispa, xangô

2 Dia: 04-10

Iniciarei a aula com a oração, em seguida faremos a reestruturação coletiva do texto “Pontos positivos e negativos do uso de celular em nosso dia a dia.

Em seguida iniciaremos o conteúdo reta, segmento de reta e semirreta.

Segmento de reta

Chamamos de segmento de reta a figura que indica o caminho mais curto que une dois pontos. No exemplo ao lado, os pontos A e B são as extremidades do segmento de reta traçado.

Atividades: (ANEXO 2)

- Una os pontos seguindo a ordem alfabética e descubra quantos segmentos você formou.

No caderno( QUADRO)

Semirreta

Tem origem num ponto, mas é ilimitada em um dos sentidos. Isto é, tem princípio, mas não tem fim.

1 – Marque os pontos M, X, C e E nas posições indicadas abaixo. Depois trace as semirretas MX E CE. Livro

X•

•C

•E

M•

2- Considere apenas os pontos representados abaixo e responda.

[pic 2]

- Quais pontos pertencem a reta r?

- Que ponto pertence ao mesmo tempo a reta r e a reta s?

- Quais pontos pertencem a reta s e não pertencem a reta r?

- Que ponto pertence a reta r e não pertence a reta s?

3- Marque os pontos no caderno, trace as figuras indicadas e escreva o nome de cada uma. Livro

[pic 3]

Retas paralelas e concorrentes (Quadro)

Retas paralelas caminham na mesma direções e por isso não se cruzam.

Retas concorrentes se cruzam, ou seja, tem um ponto comum.

Livro de matemática pagina 51 : Atividade 1 retas paralelas e concorrentes:

2 Observe os pares de retas e responda se são paralelas ou concorrentes.

- Como são as retas a e b?

- Como são as retas r e s?

[pic 4]

3 Desenhe no caderno:

- Duas retas p e q concorrentes;

- Duas retas m e n paralelas.

4 - Copie no caderno a figura ao lado e escreva se as retas citadas abaixo são paralelas ou concorrentes.

- R e d

- M e a

- A e r

- M e d

- D e a

- R e m.

[pic 5]

3- Dia 05-10

Iniciarei a aula com a oração , logo após darei inicio ao conteúdo polígonos entregando uma tabela com o numero de lados de cada um e faremos algumas atividades.

Polígonos

Polígonos é uma linha fechada formada apenas por segmentos de reta que não se cruzam.

Atividades no caderno (quadro)

- Observe as figuras abaixo e classifique os polígonos de acordo com os números de lados.

[pic 6]

- O que você pode concluir em relação ao número de lados de um polígono ?

Observe as figuras e responda:

[pic 7]

- Quais dessas figuras são polígonos?

- Quais são quadriláteros?

- Qual polígono é um pentágono?

- Qual polígono é um octógono?

- Quantos lados tem o polígono k?

Atividade 3: complete a tabela.

[pic 8]

Atividade 4:

Avaliação de matemática (ANEXO 4 )

4.2 Recursos

- giz;

- cola;

- papel sulfite;

- caderno;

- quadro.

5 CATARSE

A avaliação será realizada individualmente com uma atividade de matemática no último dia de intervenção.

PRÁTICA SOCIAL FINAL

Ao final da intervenção, esperamos que os alunos aprendam quais os tipos de sólidos que existe e que saibam diferenciar cada um e sua importância no dia a dia.

7 REFERÊNCIAS

http://roseartseducar.blogspot.com.br/2011/10/segmentos-de-reta.html