DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA

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Assim esta pesquisa tem como objetivo elencar, resultar e renumerar as principais causas desta ação de evasão escolar e por fim desenvolver uma ação pedagógica para combater a evasão e surgir após os vários surgimentos da escola ou diminuir a evasão.

...os jovens e adultos continuam vistos na óticas das carências escolares; não tiveram acesso, na infância, na adolescência, ao ensino fundamental, ou ele foram excluídos, ou eles se invadiram, ao longo propiciemos uma segunda oportunidade (ARROYO,2006,p23)

Assim como já citado anteriormente existe várias acessíveis que favorecem a evasão escolar muitos desses acabam por afastar os educandos definitivamente, outros educandos buscam uma segunda oportunidade assim como ressalta (ARROYO,2006,p.23).

4 METODOLOGIA

Em nosso pais o alfabetismo tem a cultura de que os estudos, conhecimento científicos para algumas pessoas das classes menos favorecidas não adianta de nada. Muitos dessas pessoas simplesmente abandonam as salas de aulas, sem se quer pensar que ao contrário desse conhecimento adquirido em sala de aula é mais que necessário para sua evolução pessoal e profissional.

Ainda é muito grande o número de pessoas analfabetos em nosso pais, mais esse quadro está imundo e vai mudar ainda mais, pois as pessoas estão encontrando muitas necessidade do conhecimento cientifico, como imaginar, se deparar como pessoas que não sabem ler como estas sobrevivem neste mundo tão competitivos.

Estas pessoas são obrigadas para se manter vivo aceitar qualquer tipo de trabalho, aonde muitos vezes são humilhados. O brasil tem os maiores índices de evasão escolar e repetência, ficando entre as primeiras posições na américa latina, ministério da educação - mec divulgou dados que mostra que o brasil tem atualmente cerca de 16 milhões de analfabetos. Sendo que isso significa que estas pessoas são incapazes de ler e escrever um simples bilhete, esses são chamados de analfabetos funcionais.

Muitos dessas pessoas estão nesta condição devido um fator diretamente relacionado com a pobreza e a raça historicamente que relacionados com os negros e os índios.

REFERÊNCIAS:

ARROYO.Analfabetismos.2006, Uniasselvi, pagina 23.

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