Temas APS UNIP

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5- MEDIA SALARIAL: os alunos deverão percorrer empresas de Campinas e coletar informações dos salários pagos a 5 categorias de Profissionais (engenheiros, médicos, dentistas, etc.). Apresentar as variações por tipo de Profissão e relacionar com a área de atividade das empresas.

6- CUSTO DE MORADIA - os alunos deverão pesquisar em mais de uma imobiliária, o custo por metro quadrado, das casas e/ou apartamentos residencial de Campinas, dividindo a cidade em regiões e qualificando o imóvel quanto ao número de quartos/suítes e demais dependências. Relacionar o custo médio, os valores máximo e mínimo com os parâmetros pesquisados. Acompanhar a variação dos custos nos meses da pesquisa.

7 - SUBMARINO:objetivo é demonstrar o princípio de funcionamento de um submarino, ilustrando o Princípio de Arquimedes. O projeto deve mostrar os efeitos das forças que atuam em um objeto imerso na água.

8 - ELEVADOR HIDRÁULICO: o objetivo é demonstrar o Princípio de Pascal ("A variação de pressão sofrida por um ponto de um líquido em equilíbrio é transmitida integralmente a todos os pontos do líquido e às paredes do recipiente onde está contido") no funcionamento de um elevador hidráulico.

9 - FREIO HIDRÁULICO: o projeto deve demonstrar de forma simples o motivo pelo qual ao pisar nos freios de um carro fazemos pouco esforço, mas conseguimos pará-lo.

10 - LASTRO DE NAVIO: o objetivo é demonstrar o funcionamento do lastro do navio quando este é carregado e descarregado, explicando de que maneira é mantida a estabilidade, o balanço e a integridade estrutural do navio.

11 - PARAFUSO DE ARQUIMEDES: o objetivo é criar um dispositivo com uma superfície helicoidal que gira em torno do próprio eixo para elevar líquidos.

12 - MEDIDOR DE PRESSÃO: o objetivo é demonstrar a Lei de Stevin, variação de pressão em função do deslocamento da coluna de líquido.

13 – ENERGIA ELÉTRICA DE ORIGEM TÉRMICA.

Objetivo: Mostrar como se converte energia do calor em energia elétrica. Construir um termômetro termo-elétrico ou similar.

Descrição: Em 1821, o físico alemão Thomas Seebeck descobriu que, juntando as pontas de dois fios de metais diferentes (ferro e cobre, por exemplo), e mantendo as junções em temperaturas diferentes, surgia uma corrente elétrica pelos fios.

14 - A BRAQUISTÓCRONA

Objetivo: Demonstrar que o caminho mais rápido entre dois pontos,

para um objeto sob a ação de uma força constante, é uma ciclóide.

Descrição: A trajetória que usa o menor tempo entre dois pontos, sob uma força gravitacional constante é uma ciclóide. Essa é a curva traçada por um ponto da borda de uma roda que rola sem deslizar. Uma curva com essa propriedade é chamada pelo belo nome de braquistócrona, que vem do grego e significa simplesmente "curva de tempo mínimo".

15- UM CONE DUPLO ANTI-GRAVITACIONAL

Objetivo: Mostrar um objeto que se desloca, aparentemente, contra a gravidade.

Descrição: o objeto que está sobre a rampa é feito com dois funís idênticos, colados um ao outro pela borda larga. A rampa é feita com dois bastões cilíndricos servindo de trilhos. Na parte mais alta a separação entre os trilhos é maior que na parte inferior.

Colocando o funil duplo sobre a rampa ele parece subir, contrariando a gravidade.

16- CONVECÇÃO DE AR AQUECIDO.

Objetivo: Ilustrar a convecção do ar aquecido por uma vela.

Descrição: Use um tubo cilíndrico de vidro ou plástico transparente. Coloque uma vela sobre o centro de um prato fundo ou caçarola. A vela pode ser fixada pelo método tradicional de pingar um pouco de cera quente. Ponha água no prato, acenda a vela e coloque o cilindro. A água veda a entrada de ar pela parte de baixo do tubo. Com pouco tempo, a vela apaga. Retire o tubo e acenda a vela novamente. Recoloque o tubo e ponha um cartão cortado em forma de T. Dessa vez, a vela não apaga. Por que não?

17- DEMONSTRADOR DA DISTRIBUIÇÃO DE GAUSS

Objetivo: Demonstrar, experimentalmente, que processos aleatórios independentes levam à distribuição de Gauss, ou distribuição normal.

Descrição: Processos aleatórios independentes igualmente prováveis costumam se agrupar de modo a seguir uma distribuição chamada de "normal" que foi descrita e estudada por Gauss. Nessa experiência, os eventos são as quedas de bolinhas de gude através de um padrão simétrico de obstáculos. Ao se agruparem em um conjuntos de "gavetas" no fim da queda, as bolinhas mostram um padrão de arrumação que tende a uma distribuição gaussiana. O arranjo consiste de uma prancha (de compensado ou outro material conveniente) sobre o qual é montado um uma espécie de zig-zag de obstáculos triangulares. Bolinhas de gude caem de um funil no alto e vão caindo pelos caminhos através dos obstáculos até se agruparem em uma série de colunas no fim da prancha. À medida que o número de bolinhas nas colunas vai crescendo, o padrão que elas formam vai se aproximando da distribuição de Gauss, a famosa curva na forma de sino. Essa distribuição mostra que a posição mais provável de uma bolinha ao fim de seu zig-zag é a posição central e, quanto mais distante for a posição de uma coluna desse centro menor a probabilidade de uma bolinha cair nela.

18- A EXPERIÊNCIA CLÁSSICA DE OERSTED.

Objetivo: Reproduzir a experiência clássica de Hans Christian Oersted e construir um galvanômetro simples e útil.

Descrição: Em 1822, durante uma aula experimental, o professor de física dinamarquês Hans Christian Oersted descobriu que uma corrente elétrica passando por um fio deslocava a agulha de uma bússola que estava por perto. Essa foi uma das mais importantes descobertas da eletricidade, possibilitando, a seguir, a construção de motores e geradores que fazem parte essencial da vida moderna.

19- CONDUTORES DE LUZ

Objetivo: Simular os efeitos de uma fibra ótica. Ilustrar efeitos de pressão e tensão superficial em líquidos.

Descrição: Use