História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do letramento

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(Trabalhei 7 anos e meio como Auxiliar de Educação, 1 ano como Professor de Biologia e estou atualmente há 1 ano como Professor de Educação Básica I.)

Resposta (Valcilei)- Minha mãe me matriculou no Pré e com isso certamente contribui para a minha alfabetização.

(Iniciei na Rede de Ensino Público em 1.989)

Pergunta 2- Motivações pelas quais escolheram a carreira docente?

Resposta (Rosa)- As motivações que me levaram a escolher a carreira docente foram várias entre elas as de dar alegria para mim primeiramente, em seguida para minha mãe e também porque tive professores excelentes no Ensino Médio e que me fizeram se apaixonar pela Língua Portuguesa.

Resposta (Valcilei)- A partir do momento que comecei a trabalhar como Auxiliar de Educação percebeu que gostava de crianças e principalmente transmitir conhecimentos e com isso decidi investir na carreira docente.

Pergunta 3- Métodos de aprendizados e abordagens utilizados para a docência na educação infantil em sua época?

Resposta (Rosa)- Na minha época era utilizada a Cartilha Caminho Suave e já nesta época trabalhava muito com a leitura e a escrita de livros de diversos gêneros.

Resposta (Valcilei)- Provavelmente foi o método tradicional, pois quando inicie o 1º ano já sabia escrever meu nome e fui alfabetizado com o uso da cartilha.

Pergunta 4- O que mudou durante o tempo que exerceu/exerce a profissão?

Resposta (Rosa)- O importante e bonito do mundo é isso: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foi terminado, mas que elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam. Verdade maior. É o que a vida me ensinou. Isso que me alegra... Guimarães Rosa

Portanto precisamos nos conscientizar que constantemente aprendemos quando ensinamos. Durante o tempo que exerci e exerço a profissão acredito que o que mudou foram as experiências vividas, porque quando começamos a ministrar as aulas caímos de “paraquedas” na escola e ai vem o desafio de prepararmos as nossas aulas para assim passarmos ao nosso aluno o que ele precisa aprender e conhecer. Hoje a minha função é Diretora de Escola, substituindo a diretora que está aguardando a aposentadoria, e nessa função também precisei e preciso aprender muito com os professores, funcionários e até mesmo com o aluno, é uma vivência diferente, mas graças a Deus tenho tido bom êxito nessa nova caminhada.

Resposta (Valcilei)- Hoje se fala muito na concepção contexto-sócio-interacionista, a qual deve se ter um olhar diferenciado para com as crianças, atentando-se ao seu convívio social e cultural e com isso atuarmos como mediadores nas relações, acrescentando informações e tornando possível a interação entre todos.

Pergunta 5- Qual a sua opinião sobre os métodos didáticos utilizados no ensino infantil?

Resposta (Rosa)- Na escola onde trabalho tem Ensino Fundamental II (6ºs. anos a 9ºs anos) e Ensino Médio (1ª a 3ª série), mas quando recebemos os alunos para o 6º ano encontramos algumas dificuldades porque alguns alunos vêm para o 6º ano sem saber ler e escrever e isto torna o trabalho mais lento, pois não temos professores alfabetizadores e os outros professores enfrentam dificuldades, mas com o passar dos meses conseguem supri-las.

Resposta (Valcilei)- Como já disse os métodos é voltada para o convívio social e cultural e principalmente a interação entre todos, onde a criança que detém um saber que o outro ainda não conheça possa compartilhar e juntas se desenvolverem sempre com a atenção do professor que precisa estar atento às necessidades da turma para ter um ponto de partida e desenvolver um trabalho proveitoso.

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Pergunta 6- Em sua opinião poderia existir alguma mudança na Rede de ensino com relação ao aprendizado dos alunos? Se sim, como poderia melhorar?

Resposta (Rosa)- Acredito que sim, o aluno deveria ser alfabetizado até o 5º ano, pois é o questionamento que temos feito e cobrado da secretaria de educação municipal sobre essa situação, pois o município tem cinco anos para alfabetizar o aluno, e o que fazem?

Resposta (Valcilei)- Hoje observo que há um excesso de alunos nas salas de aula, principalmente nas creches e com isso acaba atrapalhando o desenvolvimento pedagógico, visto que as crianças menores requerem muito mais cuidadas e atenção do que as crianças maiores. Temos a questão de crianças que possuem algum tipo de déficit cognitivo e não possuem laudo e com isso, muitas vezes o professor não possui um auxiliar para ajudá-lo com essas crianças, prejudicando o trabalho pedagógico para todos. Podemos melhorar com políticas publicam mais eficazes, como a construção de mais creches, o número correto de crianças para cada profissional e o AEE ser mais presente nas escolas, dando apoio para os professores que trabalham com crianças que possuem algum tipo de deficiência na aprendizagem e a disponibilização de auxiliares para essas crianças.

Pergunta 7- O que falta na formação dos professores brasileiros?

Resposta (Rosa)- Precisamos direcionar nossos cursos de formação de professores para a realidade prática de sala de aula, dando menos ênfase à teoria. Devemos não apenas aprofundar o ensino de conteúdos de cada disciplina, como também melhorar a ligação entre o conteúdo e a didática, transformando o conhecimento em práticas de sala de aula. Temos de encarar o estágio como o elemento fundamental desse processo, em que esse ensino aplicado é testado, com supervisão rigorosa.

Resposta (Valcilei)- A vivência em sala de aula enquanto estão estudando, para com isso observarem se é isso mesmo que querem para suas vidas e aulas direcionadas ao fazer pedagógico, como preparar aulas e ministrá-las, o contato com ferramentas tecnológicas e maneiras de trabalhar com alunos ditos inclusão.

Pergunta 8- O que pode ser feito para aumentar o interesse (motivação) do aluno durante as aulas?

Resposta (Rosa)- Motivar os estudantes é sempre um grande desafio para os educadores. Seja para melhorar a aprendizagem ou para aumentar o engajamento em sala de aula, a motivação é a chave para construir uma boa relação com os alunos. Se você quer aumentar a participação dos alunos durante a aula, confira a seguir dicas para motivar seus estudantes.

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