Atps Contabilidade Ciências Contábeis – Matemática Aplicada

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Mens(média) = (200 + 200 + 150 + 130) / 4

Mens(média) = 170

Atividade 2 - Escreva a função Custo da escola que dependerá de escrever a função Salário dos professores. Utilize variáveis diferentes para representar o número de alunos e o número de grupos de 20 alunos que poderão ser formados.

Função Custo da Escola

Custo = SalárioProf + DespOp

Função Salário dos Professores

SalárioProf = GrupoAlunos . (SalárioHora . Horas Aula)

Grupos de Alunos

Grupo de Alunos = Total de Alunos / 20

Atividade 3 – Obtenha a função lucro e o valor informado pelo gerente no cadastro da escola.

O lucro líquido da escola vem do total da receita da escola menos as despesa, no caso o salários dos professores e as despesas operacionais. Logo a função lucro é:

LL = Salários – DespOperacionais

Já o valor informado pelo gerente no cadastro do banco é o lucro bruto, que pode ser calculado resolvendo a seguinte equação:

Lucro Bruto = MensM + MensT + MensN + MensFDS

Lucro Bruto = 36000 + 40000 + 21000 + 7800

Lucro Bruto = 104800

Logo, o valor informado pelo gerente do banco no cadastro foi o de R$ 104800,00.

Etapa 3

Passo 1

Qual a diferença entre a variação média e a variação imediata:

A taxa de variação média é a taxa que é definida em intervalos grandes, já a taxa de variação imediata é definida em pequenos espaços, chamados de diferencias.

Um exemplo que podemos citar é um carro que atinge de 0 a 100 m em 10 segundos. Sabemos pela taxa de variação média ao longo do percurso foi de 10m/s. Entretanto, sabemos que se forem pegos partes do percurso, essa velocidade nem sempre vai ser igual a 10 m/s. Essas velocidades em pequenos trechos é a chamada variação imediata.

Etapa 4

Passo 1

Conceito de elasticidade:

O conceito de elasticidade é usado para medir a reação das pessoas frente a mudanças em variáveis econômicas. Por exemplo, para alguns bens os consumidores reagem bastante quando o preço sobe ou desce e para outros a demanda fica quase inalterada quando o preço sobe ou desce.

No primeiro caso se diz que a demanda é elástica e no segundo que ela é inelástica. Do mesmo modo os produtores também têm suas reações e a oferta pode ser elástica ou inelástica.

Referência Bibliográficas

MUROLO, Afrânio e BONETTO, Giácomo. Matemática aplicada à administração, economia e contabilidade. São Paulo: Thomsom Pioneira, 2008.