ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E GESTÃO EDUCACIONAL

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Ensino Profissionais técnicos administrativos: 10

Número de salas anos iniciais: 10 turmas

Número alunos atendidos: 250

A Escola Municipal de Educação Básica Professor Mitermair Alves Barbosa, está situada no bairro Jd Luiza II na região Sudeste de Franca, foi fundada em 21/02/2013 pela Prefeitura de Franca .

A escola possui 12 salas de aulas, com ventilação, iluminação e acomodação desde o número, tipo e disposição das carteiras, todas em bom estado. Ao todo são 21 turmas, tendo em média 600 alunos e 45 funcionários.

Durante o ano letivo são realizados vários eventos, como festas comemorativas e folclóricas. A escola procura organizar-se de uma forma democrática em que haja participação, diálogo e questionamento, para que isto ocorra, a escola conta com algumas instituições como o Conselho de Classe, Associação de Pais e Mestres, e Conselho de Escola.

Para melhor atender aqueles que estão inseridos no espaço escolar, a instituição conta ainda com secretaria, diretoria, sala de informática, multimídia biblioteca, banheiros (masculino, feminino e para pessoas com deficiência), galpão e quadra cobertos, almoxarifado, biblioteca, cozinha, despensa, refeitório, sala para arquivos e estacionamento para veículos.

1.2 PATRONO

O professor Mitemair Alves Barbosa (1953-2003), conhecido pelos alunos como Miter, era natural de Claraval/MG. Mudou para Franca com os pais em 1968 e casou-se com Olga Alves Nicula Barbosa em 1978. Ele teve um casal de filhos. Em 1981, formou-se pela Universidade de Franca, no curso de Ciências Físicas e Biológicas e Matemática. De 80 a 86 foi inspetor de alunos nas escolas estaduais “Nadeide Scarabucci Teixeira” e José dos Reis Miranda Filho. Como professor de matemática lecionou na Escola Municipal Antônio Constantino e Monteiro Lobato. Em 2001, foi nomeado diretor da Escola Municipal Moacir Lima. Em 2002, foi nomeado para a direção do Supletivo a Distância junto a Escola Municipal Antônio Constantino.

OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUAS IMPLICAÇÕES PRÁTICAS NO COTIDIANO DA ESCOLA

O Projeto Político Pedagógico tem por objetivo reunir e explicitar os princípios norteadores da Escola e os fundamentos que balizam sua ação pedagógica de forma a garantir que a comunidade escolar tenha ciência e que todas as áreas e segmentos de ensino atuem com coerência segundo as mesmas diretrizes filosóficas, pedagógicas e administrativas. Por ser um instrumento de gestão democrática será objetivo de permanente reflexão coletiva no que se refere aos princípios e valores que fundamentam a pratica da escola e sua estrutura organizacional. Assim, Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Professor Mitermair Alves Barbosa, incorpora ações, estratégias e dinâmicas que condicionam o ensino fundamental como direito, condição e pleno exercício da cidadania.Um processo que inclui as vertentes da escolarização ( o direito á alfabetização e á educação básica) e da educação continuada que garantam o direito a aprender por toda a vida, face as constantes e crescentes mudanças na sociedade moderna.Diante disso sua concepção deve abranger vários autores, sendo professores, equipe técnica administrativa, pais, alunos, e representantes da comunidade, pois se trata de um componente importante para o processo educacional.

ESTUDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS; ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE TEORIA E A PRÁTICA DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO GESTOR ESCOLAR

A ação do gestor dentro da escola realiza incumbências diferentes.Estas incumbências estão nas diretrizes e bases da educação que exerce a coordenação do trabalho pedagógico, articulando, acompanhando e orientando as atividades educativas dos integrantes da equipe escolar.É importante que a ação pedagógica incentive a equipe na realização das atividades em conjunto.

A gestão coordene dentro da escola à formação continuada, a troca de experiências, a união da equipe, que conquiste sua equipe, assim como o professor precisa conquistar seu aluno, não pela proteção de a ou b, mas pela segurança que devem passar para a equipe no momento em que direciona as ações com conhecimento e fundamentação, no momento em que realiza dentro da escola ações coletiva e de valorização das habilidades que muitos têm e não mostram ou nem descobriram tais habilidades pela falta de oportunidade que não se dá.

Os professores precisam se sentir mais responsáveis pelas ações dentro da escola. Direcionar o Projeto Político Pedagógico e as ações entre comunidade e escola, também é um desafio claro da gestão e de toda equipe escolar.

Neste sentido a Gestão da EMEB Professor Mitermair Alves Barbosa não deixa a desejar, pois se preocupa em alcançar o melhor resultado dos exemplos acima citado, sempre envolvendo todos os integrantes da escola e procurando incentivar os mais desmotivados a colaborarem também.

ANÁLISE DA APLICABILIDADE DO TRABALHO DO GESTOR SEGUNDO O ENFOQUE DA LEI 9394/96 E DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS N° 1/2006

A Administração é composta pela Diretoria e pelo Colegiado. Compete a ela:

1.Planejar todo o trabalho escolar;

2.Organizar, orientar, coordenar, supervisionar e controlar os trabalhos educacionais desenvolvidos no estabelecimento;

3.Envolver a comunidade escolar nas decisões sobre o funcionamento da escola (gestão participativa);

4.Elaborar o Projeto Político Pedagógico, com a participação de todos os seguimentos representativos da comunidade escolar;

5.Estabelecer parcerias com empresas, buscando alternativas para aescola e fortalecer a ação colegiada;

6. Articular o Projeto Político Pedagógico e administrativo da Escola,estando suas atribuições previstas em legislação especifica.

7. Responsabilizar-se, na área de sua competência, pelo cumprimento da legislação de ensino e disposições regimentais;

O pessoal a serviço da Escola é constituído de docentes, especialistas em educação e pessoal administrativo.A admissão fica sujeita às exigências legais e vigentes.O pessoal docente e administrativo