A DIVERSIDADE SEXUAL E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

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Ao olhar para os sujeitos e para a sexualidade exclusivamente a partir de um referente biológico binário, naturalizam-se diferenças que dizem respeito ao corpo, ao gênero e à sexualidade. Não há espaço para a diversidade sexual segundo esta ótica de pensamento (ALTMANN, 2013, p. 78).

Assim, devem utilizar-se de muitas outras formas contempladas hoje pela contemporaneidade, as quais envolvem o afeto, o prazer, o erotismo, a sexualidade, entre outras.

- Para concluir: aproximando formação docente e diversidade sexual

Existem possíveis estratégias que podem ser utilizadas nas práticas educacionais pelos profissionais docentes sobre as relações entre sexualidade e diversidade sexual. Sendo que estas, estão relacionadas justamente aos cursos de formação em nível superior.

Diferentemente do ensino escolar, as universidades são dotadas de maior autonomia, inclusive no que se refere ao conhecimento. A autonomia universitária propicia tanto a inclusão quanto a ausência desses temas nos seus currículos. (...) ela garante que professores sensíveis a essa temática abordem tais questões em suas disciplinas, ou mesmo ofereçam disciplinas específicas sobre ela nos cursos (ALTMANN, 2013, p. 79).

Assim, tais temas devem ser inclusos no currículo de formação, para que os novos possíveis professores possam desenvolver táticas direcionadas ao currículo heteronormativo. Neste mesmo sentido, existem os cursos de formação continuada, de especialização, pesquisas e pós-graduação.

Outro espaço que pode ser explorado na formação docente é o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), ligado à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e ao Ministério da Educa ção (MEC) (ALTMANN, 2013, p. 80).

Outras práticas educacionais sobre à diversidade sexual podem ser elaboradas utilizando-se da arte, como por exemplo, as artes plásticas, filmes, literatura. Sendo que, tais recursos, podem ser utilizados para ir além da dimensão biológica.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

ALTMANN, Helena. Diversidade sexual e educação: desafios para a formação docente. Sexualidad, Salud y Sociedad, Campinas, n. 13, p. 69 – 82, Abril. 2013.