Relatório Palestra apresentada sobre o Currículo Básico Comum

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A palestrante também nos apresentou e aprofundou nossos conhecimentos sobre o Currículo Básico Comum (CBC) de Minas Gerais. Posto que este é um documento de extrema importância para a educação, posto que, norteia as atividades a serem desenvolvidas pelos educadores em sala de aula.

Para aprofundarmos, podemos citar um trecho da apresentação do CBC de Língua Portuguesa o qual nos diz:

Os CBCs não esgotam todos os conteúdos a serem abordados na escola, mas expressam os aspectos fundamentais de cada disciplina, que não podem deixar de ser ensinados e que o aluno não pode deixar de aprender. Ao mesmo tempo, estão indicadas as habilidades e competências que ele não pode deixar de adquirir e desenvolver. (CBC de Língua Portuguesa – Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio; pág. 09)

Assim sendo, conseguimos entender que o CBC em si não determina conteúdos a serem aplicados em sala de aula, mas traz estes conteúdos como parte do próprio. Sendo ele regido de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), se designando em um conjunto de conhecimentos e habilidades.

Para tal, define-se competências como os conjuntos de habilidades harmonicamente desenvolvidas, que permitem a mobilização de conhecimentos para que se possa enfrentar uma determinada situação, encontrando os recursos necessários à resolução da necessidade apresentada.

Entendemos então que, para se trabalhar o CBC devemos ter em consideração o entendimento de como se devem trabalhar as habilidades e competências. O que exige do profissional educador a mudança de postura didático-pedagógica, fugindo ao tradicional transmissor de conhecimento, posto que se necessita contextualização, foco na aprendizagem, uma nova postura pautada na interdisciplinaridade e na autonomia do aluno.

Com isso, terminamos a palestra entendendo a obrigatoriedade do futuro educador em conhecer as ferramentas para norteamento de seu trabalho nas instituições escolares. De forma a entender melhor seu trabalho e aprendendo novas formas de promover a plana aprendizagem de seus alunos.

Conclusão

A palestra, ministrada pela professora Maria do Carmo de Abreu, idealizada pela professora Roselaine das Chagas, para os discentes da disciplina de Construção da Prática Docente em Língua Portuguesa, conseguiu elucidar as dúvidas e curiosidades que envolviam os documentos da educação apresentados: Base Nacional Comum Curricular e Currículo Básico Comum (CBC).

Este tipo de evento acadêmico permite que os futuros educadores tenham uma formação plena, na qual passem a conhecer as ferramentas e meios para realizar seu planejamento junto as instituições escolares de forma a permitir uma aprendizagem de qualidade a seus alunos.

Durante a palestra além de ouvir, encontramos a chance de fazer questionamentos à palestrante, onde conseguimos esclarecer nossas dúvidas e fixar o que foi ouvido.

Após o evento, saímos com a certeza de que encontramos um novo apoio para conseguirmos enfrentar a rotina em sala de aula, utilizando tanto o BNCC quanto o CBC para direcionarmos nossa prática e seguirmos os conteúdos necessários ao aprendizado, sem deixarmos, contudo, nossa autonomia durante o processo.

Biografia

BNCC – Segunda versão – 03/05/2016; http://basenacionalcomum.mec.gov.br/documentos/bncc-2versao.revista.pdf

CBC de Língua Portuguesa – Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio; pág. 09; http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/banco_objetos_crv/%7BBB6AC9F9-ED75-469E-91A4-40766F756C2D%7D_LIVRO%20DE%20PORTUGUES.pdf