Integração escola e comunidade

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plano de ensino, a escola segue cronograma de conteúdo com diretrizes vindo da secretaria de educação.

O sistema de avaliação dos alunos se dá por meio de prova escrita, uma avaliação por bimestre no valor de 15 pontos, cada bimestre tem valor de 25 pontos, os outros 10 pontos são distribuídos pelo professor com outras atividades relacionadas à disciplina.

A recuperação é paralela, o aluno desenvolve trabalhos e atividades extras propostas pelo professor para tentar atingir a média da turma.

A comunicação da escola com as famílias dos alunos é feita por meio de reuniões de pais, em casos extremos ou de urgência sobre um fato ocorrido com algum aluno, os pais são chamados na escola para uma conversa particular.

Além disso, sobre a aprendizagem dos alunos, os pais recebem as notas dos alunos por meio do boletim escolar. A escola não possui grêmio estudantil.

A partir deste ano de 2016, será implantado e desenvolvido um projeto que visa ampliar o ingresso da comunidade na escola, este projeto tem como nome “escola aberta’’, que será oferecido oficinas para os alunos e demais moradores da comunidade.

Este projeto tem como sugestão oficina de pintura, bordados, manicure, serralheria, cultivo de hortas e etc.

Espera- se que este projeto possa integrar a comunidade cada vez mais com as atividades desenvolvidas pela escola.

Sobre as expectativas dos alunos em relação á escola, convidei alguns alunos do ensino médio para uma conversa, pois eles tem uma visão mais ampla e até já sabem o que pretendem no futuro.

Foram questionados sobre os professores, se eles exercem um papel fundamental na vida escolar dos alunos e como é a relação dos mesmos com os professores.

Elogiaram o desempenho dos professores dentro de sala, destacaram o respeito que os professores tratam os alunos, e ainda ressaltaram que fora da escola quando encontram algum professor são tratados de forma bastante afetiva.

Perguntados sobre se irão continuar estudando, cursar uma faculdade ou tentar algum concurso em determinada área que lhe é do interesse de cada um, todos responderam que tem vontade de cursar uma faculdade, porém, relataram que por ser um sonho de alto custo, talvez tivessem que trabalhar para sustentar este custo ou tentar o Enem para conseguir ingressar numa faculdade federal.

Em relação ao Enem, foram indagados sobre a importância de ainda estarem cursando o ensino médio, de terem apoio escolar e estarem sendo preparados para fazer uma prova na qual poderiam ter a chance de mudar seu futuro.

Alguns deles, disseram que, por terem bons professores e que desempenham um bom papel no processo de aprendizagem dos alunos, destacaram que é um ponto importante a favor deles para a realização da prova do Enem.

O restante concordou que se optarem por fazer cursinhos fora do ambiente escolar, ou procurarem aulas particulares, valeria a pena realizar a prova, tendo assim um conhecimento a mais a seu favor.

Perguntados se são estimulados pelos professores e se sentem satisfação de estarem estudando, disseram que é muito importante para eles o estudo, e de um dia ser “alguém na vida”, e poder proporcionar melhor condições a seus pais.

Com base nessa observação, perguntei a eles sobre o grau de escolaridade de seus pais, a maioria respondeu que não são formados no ensino médio, uns tem até quarta série, outros tem só até a sétima ou oitava série. E alguns até disseram que seus pais têm vontade de voltar a estudar, mas, para alguns alcançar esse objetivo é impossível, devido à carga horaria de trabalho e até mesmo porque as instituições que oferece ensino na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos) são longe da comunidade que eles moram.

Percebe-se uma necessidade de oferecer esse tipo de ensino nessa escola, devido ao fato de que no horário noturno não ter aulas. Facilitando assim a inclusão, não só destes pais que querem voltar a estudar, também de muitos jovens que pararam seus estudos e se consideram velhos para voltar às salas de aulas com alunos de idade inferiores a eles.

Nota - se que os alunos têm grandes perspectivas em relação à educação, pois a maioria espera um futuro promissor, e eles têm consciência de que vão conseguir melhorar suas vidas é estudando sem dúvida.

A força que uma escola possui em despertar expectativas dos alunos é muito grande, pois, só com a socialização entre eles já permite a vontade de continuar na escola, ainda mais quando a instituição é atuante em desenvolver projetos que consentem os alunos participar, criar grupos, organizar atividades para interagir entre eles e etc.

Para esse ano letivo, a escola tem um objetivo maior em inserir a comunidade juntamente com os projetos da escola. E por sua vez os alunos estão bastante curiosos em relação ao projeto já citado acima denominado ”escola aberta”, que além de poderem participar irão adquirir conhecimento na oficina escolhida.

Além disso, ao longo do ano letivo, os alunos podem e vão preparar peças teatrais, musicais e apresentações de outros gêneros para as comemorações em datas festivas da escola que já se encontram no calendário escolar. Mediante isso, foi citado entre os alunos que, a parte musical já faz parte do âmbito que eles frequentam, uma vez que, a escola possui instrumentos musicais e que tem vários alunos que fazem parte da banda da escola.

Os alunos do ensino fundamental não foram entrevistados, mas, na entrevista concedida pela diretora, ela destacou que eles estão focados no projeto de combate ao mosquito aedes aegypti, e a motivação deles é tão grande, que os próprios alunos estão confeccionando cartazes e faixas sobre a prevenção da dengue, e juntamente com os professores estão organizando uma passeata para o dia 22 de março, dia que é comemorado o dia da água, a passeata ocorrerá no entorno da escola para a conscientização da comunidade.

Estes mesmos alunos, ainda tem muitos projetos ao longo do ano letivo, que vão desde a participação de sarau de poesias, projeto “bom de ler” e demais que propiciaram aos alunos trabalhar e desenvolver as atividades propostas pela escola.

Compreendemos então que a influência da escola na vida dos alunos é sem dúvida importantíssima, uma vez que a escola oferece suporte adequado ao aluno, incentivando-o a escolher um caminho para ser trilhado para obtenção de um objetivo a ser alcançando.

Interagir na metodologia de ensino não só a prática de aprender, mas, reforçar o desejo dos alunos rumo a um futuro brilhante, certamente despertará estímulos para esses alunos não desistirem