Manual APS

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A cada semestre, o coordenador do curso de Letras elegerá uma disciplina e professor para orientação e supervisão das APS. Contudo, as APS englobam todas as disciplinas e professores, em um trabalho multidisciplinar, devendo ser acompanhadas pelo coordenador auxiliar.

A partir das diversas atividades propostas, os alunos produzirão, ao longo do curso, projetos, relatórios, fichamentos, resenhas, exercícios, artigos científicos, monografias, entre outros trabalhos acadêmicos.

As atividades podem ser realizadas nos laboratórios, bibliotecas e de forma virtual, por meio de blogs.

1.2 Objetivo

O objetivo da APS é possibilitar uma vivência prática das teorias aprendidas no decorrer de diversas disciplinas do curso, integrando as disciplinas de cada semestre. Dessa forma, o estudante terá uma visão inter e multidisciplinar da realidade que será enfrentada na vida profissional. Isso permitirá, desde o início do curso, desenvolvimento de habilidades e construção de conhecimento em etapas

1.3 Formação de grupos

O trabalho proposto deverá ser realizado por grupos de no mínimo QUATRO alunos e no máximo SEIS alunos. Após formado o grupo, e sob orientação do professor orientador, os alunos deverão se organizar a partir do tema proposto.

É muito importante que a composição do grupo de alunos seja criteriosa, considerando tanto a afinidade entre os participantes do grupo como seu empenho no desenvolvimento das atividades.

1.4 Avaliação

O coordenador, auxiliado pelo professor responsável, postará a avaliação.

Os trabalhos serão realizados em grupo , mas cada estudante deverá anexar sua ficha devidamente preenchida no sistema. Esse documento deve ser salvo na extensão .pdf e postado no seguinte endereço:

http://trabalhosacademicos.unip.br/entrega/

O coordenador ou professor lhe atribuirá uma nota individual de 0 a 10.

Para que o aluno seja aprovado, a nota atribuída deverá ser igual ou maior que 7,0.

Obs: Verificar Manual específico sobre o sistema.

1.5 Fichas

O preenchimento das fichas deve ser orientado pelo professor responsável.

O total de horas de acordo com a matriz deve ser distribuído em diferentes atividades , com datas distintas.

1.6 Prazos

As fichas de APS preenchidas e assinadas com as horas específicas de acordo com a matriz deverão ser postadas no sistema até xxx . O coordenador do curso validará as fichas.

As notas devem ser publicadas até o limite da NP2, ou seja, xxx ..

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Trabalhos propostos para 2016/1

2. 1 MATRIZES – 2013/2

Disciplina vinculada: Teorias do Texto - 6 semestre on line Lic LP.

Fazer um relatório descritivo e reflexivo de todas as aulas do semestre até a NP2 (descrevendo e refletindo sobre todos os tópicos/conceitos trabalhados nas aulas) e estender essas reflexões para o ensino/funcionamento da Língua Portuguesa, através da criação de um blog.

Levar as discussões de sala de aula para serem ampliadas no espaço do blog (cada grupo deve pesquisar e propor capítulos/livros teóricos diversos que fundamentem as discussões dos tópicos/conceitos desenvolvidas nas aulas e sugerir possibilidades de trabalho didático/reflexivo em sala de aula do ensino médio e fundamental, em relação a tais tópicos/conceitos).

*A turma deve criar um blog para a disciplina (sugiro: "Língua(gem), Textos e Ensino"). Ao decorrer das aulas os grupos devem ir postando no blog as sugestões de leituras que ampliam as discussões trabalhadas em sala e propondo possibilidades de trabalho didático/reflexivo com essas abordagens no ensino fundamental e médio.

2.2 MATRIZES 2015/1

Disciplina vinculada:

Literatura Portuguesa: Poesia- 3 semestres Lic. e Bacharelado

Tema: O ENSINO DA LITERATURA E AS NOVAS TECNOLOGIAS

Objetivos:

Investigar como aplicar o conhecimento literário (Teoria literária e Literatura portuguesa) nas redes sociais – visando o ensino com as novas tecnologias.

Discutir o assunto em blogs entre os diversos grupos da classe, visando aprimorar o processo de ensino aprendizagem.

Etapas:

1- Formar um grupo de no máximo 5 pessoas. Criar um blog novo e vinculá-lo ao blog da classe, se houver. Fornecer o endereço do blog ao professor.

2- Escolher um tópico da Literatura Portuguesa ( movimento literário ou um autor específico) para desenvolver uma proposta de ensino com novas tecnologias, ou seja, pensar como trabalhar com esse tópico nas redes sociais. Levar também em conta conceitos aprendidos em Teoria Literária.

3- Fazer um projeto com base nessa proposta de ensino. O projeto deve ter: introdução, objetivos, justificativa, metodologia e referências bibliográficas.

4- Postar o projeto no blog, com cópia para o professor, indicando o endereço do blog para verificação.

5- Postar material pesquisado e produzido pelo grupo: textos teóricos, literários, vídeos, imagens. Todos os materiais devem conter indicação da fonte pesquisada e/ou o nome do aluno responsável.

6- Deve-se estabelecer uma discussão sobre esses materiais e de como desenvolver o projeto A opção “comentários”, existente nos blogs, deve ser amplamente utilizada, como em uma discussão de grupo, de forma crítica e construtiva, visando a qualidade do projeto e sua possível aplicação.

7- Produzir um relatório final sobre o desenvolvimento do trabalho: Qual era o projeto inicial, o que fizeram e a que conclusões chegaram. O link do blog deve constar desse relatório.

8- Postar o relatório final e ficha de APS no site da Unip: