Sistema Educacional Francês e Brasileiro

...

O ensino infantil é o ponto forte e a especificidade do sistema educativo francês e contribui na melhoria da eficácia do ensino fundamental. É dividido da seguinte maneira: 3 anos – Petit section (PS); 4 anos – Moyenne section (MS) e 5 anos – Grande section (GS). Os professores têm a mesma formação que os professores do ensino fundamental e podem ensinar em todo primário.

2.1.1.2 L’école élémentaire

L’école élémentaire, o ensino fundamental, é obrigatório para todas as crianças, francesas e estrangeiras, a partir dos 6 anos. Ele abrange as crianças de 6 a 11 anos. Ele é responsável por introduzir o primeiro conhecimento e aprendizagem da cidadania, com um currículo de francês, matemática, ciências e humanidades. Desde 2006 o ensino religioso não é mais parte do currículo francês e há uma lei que proíbe a exposição de quaisquer objetos religiosos nas escolas a fim de evitar uma doutrinação e introduzir um senso de tolerância étnica e religiosa entre os alunos. A divisão da école élémentaire se dá da seguinte maneira:

- 6 anos – Cours préparatoire (CP / 11ème)

- 7 anos – Cours élémentaire première année (CE1 / 10ème)

- 8 anos – Cours élémentaire deuxième année (CE2 / 9ème)

- 9 anos – Cours moyen première année (CM1 / 8ème)

- 10 anos – Cours moyen deuxième année (CM2 / 7ème)

2.1.2 Enseignement secondaire (Ensino secundário)

O segundo grau compreende o “le collège” e o “le lycée”.

2.1.2.1 Le collège

Abrange as crianças de 11 a 14 anos, de 6ème ao 3ème.

- 11 anos – Sixième (6e)

- 12 anos – Cinquième (5e)

- 13 anos – Quatrième (4e)

- 14 anos – Troisième (3e)

2.1.2.2 Le lycée (ensino médio)

Ela escolariza os adolescentes de 15 a 18 anos, do 2nde ao terminale. O ensino médio francês é chamado de Lycée. Quando os alunos terminam o lycée, eles fazem uma prova chamada Baccalauréat, que tem três seções independentes (os alunos escolhem a seção que vão fazer): a série scientifique (S) que trabalha com as ciências naturais, físicas e matemáticas. A série économique et sociale (ES) com ciências sociais, econômicas de matemáticas e a série littéraire (L) que foca em francês, línguas estrangeiras, filosofia e arte. Além desses, existem nove tipos de Bac técnicos. A primeira parte do exame é feita durante o segundo ano do segundo grau e contempla provas de língua francesa (oral e escrita).

O aluno que faz o Bac numa certa série não precisa necessariamente tentar entrar num curso que tenha a ver com a seção que ele escolheu, todos os diplomas são aceitos. Veja como ficam os nomes das séries no Lycée:

- 15 anos – Seconde – 2de

- 16 anos – Premier – 1e

- 17 anos – Terminale – Term ou Tle

2.1.3 Le baccalauréat

Criado em 1808, o baccalauréat é um diploma do sistema educacional francês que possui uma dupla particularidade: a de decretar o fim dos estudos secundários e de permitir o acesso ao ensino superior.

2.1.4 Enseignement supérieur (ensino superior)

O ensino superior abrange todos os estudos após o baccalauréat.

Dois sistemas coexistem:

- Um sistema aberto nas universidades.

É o sistema que acolhe a maior parte dos estudantes. Todos os alunos que receberam o baccalauréat possuem o direito de entrar sem seleção prévia. As formações lá são bem diversificadas.

- Um sistema seletivo com capacidade de acolhimento controlado.

O ingresso é feito por concursos e exames, eventualmente complementado por entrevistas. Este é o sistema em vigor, designadamente em instituições pós-secundárias, tais como institutos de política, escolas de engenharia e comércio, os institutos universitários de tecnologia, os institutos universitários profissionalizantes e o acesso a instituições de “segundo nível”, grandes escolas como a Escola Nacional de Administração, a Escola Nacional Superior, Politécnica e intermediárias do Estado e das empresas.

2.1.5 A formação profissional inicial

A formação profissional inicial fornece um ensino concreto em relação à empresa e seus negócios a fim de adquirir os conhecimentos e habilidades em um campo profissional. São dois anos de preparação após o 3éme para obter um certificado de aptidão profissional ou um certificado de estudos profissional.

A formação profissional inicial permite aos alunos a aquisição rápida de um diploma, facilitando a entrada no mercado de trabalho.

Uma especificidade francesa que diz respeito à formação de professores refere-se ao facto destes serem formados através do modo sucessivo e não do modo simultâneo: primeiramente, seguem um ensino acadêmico nas universidades; em seguida, são recrutados através de um concurso e fazem um estágio de um ano, ao longo do qual recebem formação profissional. As Ciências da Educação não intervêm enquanto tal. Elas existem como disciplina universitária (os estudantes que aí fazem um bacharelato podem, como os outros bacharéis, apresentar candidatura para lecionar) e não intervêm senão de forma muito minoritária nos Institutos Universitários de Formação de Professores (IUFM, criados em 1991). O bacharelado em Ciências da Educação não é, pois, a via privilegiada para entrar no ensino. Os laboratórios de investigação são implantados na universidade e não estão, então, organicamente ligados à formação4.

2.1.6 O ensino para alunos com necessidades especiais

Alguns estudantes têm necessidades educacionais especiais devido a deficiências físicas, disturbios de linguagem ou problemas de saúde, e também em casos graves de dificuldades escolares.

Existem dispositivos para atender às necessidades