QUEIMADAS E SUA INTERFERÊNCIA NO SOLO Na perspectiva da Educação Ambiental

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Os sedimentos perdidos nos solos pelos processos erosivos e sua interação direta com a pluviosidade são carreados até os cursos hídricos, provocando o assoreamento dos rios Guerra & Guerra (2011) definem assoreamento como o processo de deposição de sedimentos, fluvial, eólico e marinho. Os sedimentos que não são carregados são depositados no fundo dos rios e, posteriormente, por aumento da temperatura e da pressão sofrem diagênese, podendo ocorrer uma litificação, gerando assim as rochas sedimentares (TEIXEIRA et al, 2010).

A educação ambiental abrange temas de grande importância no que diz respeito a preservação e conservação do meio ambiente. Contudo, algum destes temas pode ser complexo para uma simples leitura e explicação em aula, portanto, é necessário uma didática interativa para com os alunos a fim de motivar o interesse e manter a atenção, com aulas expositivas que apresentem o conteúdo de forma ilustrativas e dinâmicas, finalizando com discussões sobre o assunto no que se refere ao entendimento dos alunos. Nesta perspectiva o trabalho propõe uma proposto metodólogica de ensino que consiste em avaliar perda de sediemnto por erosão e sua dinâmica com a vegetação e supressão da mesma. Dando destaque para a interação do aluno com o conteúdo aprendido.

OBJETIVOS

Demonstrar a partir de métodos práticos e interativos a perda de sedimentos do solo por erosão a partir das chuvas e seus efeitos em solos desprotegidos pela supressão vegetal através do desmatamento e queimada.

Discutir os fatores que causam os processos erosivos bem como sua intensificão;

Discutir os efeitos da erosão do solo

3. MATERIAIS E MÉTODOS

Para desenvolvimento da Aula prática será necessário:

6 Garrafas pet incolor e um rolo de barbante, tesoura, regador, amostras de solo, vegetação (gramíneas) e serrapilheira.

As estapas de preparação do experimento do efeito das chuvas em solos com vegetação, serrapilheira e desprotegidos, são as seguintes:

Três Garrafas devem ser cortadas na lateral e preenchidas por amostras de solo figura 02, no processo seguinte a esse outras três garrafas devem ser cortado o fundo em um tamanho proporcional que não seja pequeno pois será necessário que este caiba água figura 03, após este processo deverá ser inserido nas garrafas as respectivas formações vegetais (gramíneas) e serrapilheira figura 04, o fundo das garrafas com água devem ser furados na laterais, amarrados com barbante e dispendurados nas três garrafas amostrais com solo e vegetação figura 04, para concluir o experimento um regador com água irá simular a chuva nas respectivas amostras.

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Figura 01: Garrafas Pet

Fonte: profalexandregangorra

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Figura 02: Amostras de solo inseridas nas garrafas cortadas

Fonte: profalexandregangorra

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Figura 03: Garrafas cortadas

Fonte: profalexandregangorra

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Figura 04: Experimento sobre o efeito da chuva em solos desprotegidos

Fonte: profalexandregangorra

Resultados e Discussões

O impacto das gotas de água do regador ao simular a chuva resultou na perda de sedimentos do solo ocasionada pela erosão

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Alexandre M. da Silva; Harry E. Schulz. Redução do desprendimento das partículas do solo mediante uso de resíduos vegetais de origem urbana. Reduction of splash of the soil particles using yard debris. Disponível em: > Acesso em: 01 de outubro de 2016.

GUERRA, A. J. T.; BOTELHO, R. G. M. Características e propriedades do solo relevantes para os estudos pedológicos e análises dos processos erosivos. Anuário do Instituto de Geociências, V. 19, 1996

GUERRA, A. J. T.; SILVA, A. S.; BOTELHO, R. G. M. (Org.) Erosão e conservação dos solos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 339p. 1999.

GUERRA, Antônio; GUERRA, Antônio. Novo Dicionário Geológico-Geomorfológico. 9.Ed. Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil, 2011. 648p.

TEIXEIRA, W.; FAIRCHILD, T.R.; TOLEDO, M. C. M.; TAIOLI,F. Decifrando a Terra. 2ed São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009.p.622

GOMES, M. A.F; FILIZOLA, H. F. ; BOULET, R. Formação de voçorocas. Disponível em:

http://www.agencia.cnptia.embrapa.br/gestor/agricultura_e_meio_ambiente/arvore/> Acesso em: 01 de outubro de 2016.

Sandro Augusto Bezerra, José Ramon Barros Cantalice, Moacyr Cunha Filho & Wagner Luis da Silva Souza. Características Hidráulicas Da Erosão Em Sulcos Em Um Cambissolo Do Semiárido Do Brasil. Disponível em http://www.scielo.br/pdf/rbcs/v34n4/29.pdf> Acesso em: 01 de outubro de 2016.