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Projeto Integrado Multidisciplinar IV Cursos Superiores de Tecnologia

Por:   •  9/6/2018  •  667 Palavras (3 Páginas)  •  570 Visualizações

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1.3. Calcular médias

Calcular médias deve ser executada depois que todas as notas de alunos forem cadastradas, deve ser realizado o cálculo da média conforme descrição.

Caso a prova substitutiva exista a nota obtida deve substituir a menor nota entre as provas P1, P2, P3 e P4. Cada prova tem seu peso, onde P1 tem o peso de 1, P2 tem o peso de 2, P3 tem o peso de 3 e P4 tem o peso de 4.

Para a realização do cálculo de media que deve seguir a formula matemática conforme figura 1.

[pic 1]

Figura 1

1.4. Relatório de desempenho

Relatório de desempenho deve imprimir em tela uma lista contendo o nome de cada aluno e sua média, juntamente com a informação da media sala de aula.

Pode ser usado a figura 2 como exemplo de resultado esperado.

[pic 2]

Figura 2

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Ciclo de Vida

Modelo em cascata, criado por Royce em 1970, é o modelo mais antigo. Basicamente essas são suas atividades:

- análise e definição de requisitos;

- projeto;

- implementação;

- teste;

- integração.

Esse modelo tem a vantagem pois a fase de analise e projeto antes da programação em si, isso evita retrabalhos durante o processo. Outra vantagem é o fácil entendimento do cliente. Mostramos isso na figura 3.

[pic 3]

Figura 3

Conclusão

Concluímos durante o processo que a execução do software não se dá apenas a codificação. Temos que verdadeiramente elaborar um projeto antes da codificação e esse projeto não acaba na fim da codificação temos os testes que ocorrem durante e depois do código concluído e depois a implantação no cliente e como utilizamos o modelo cascata, o entendimento do cliente se torna mais fácil e sua implantação se torna mais agradável para ambas partes.

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Referencias

SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de Software. 8. ed. Rio de Janeiro: Pearson, 2011

http://www.devmedia.com.br/ciclos-de-vida-do-software-artigo-revista-engenharia-de-software-magazine-36/21099. Acesso em: 15 de novembro de 2016.

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