Roteiro Roda de Conversa - Ensino Remoto em Tempos de Pandemia

PLANEJAMENTO DA RODA DE CONVERSA SOBRE EDUCAÇÃO REMOTA NA  EM TEMPOS DE PANDEMIA

APRESENTAÇÃO

O que é e pra que serve (...)

Trata-se de um roteiro contendo a sugestão de algumas atividades e tem como objetivo auxiliar na organização da roda de conversa sobre estudantes universitários em contexto de ensino remoto em tempos de pandemia.

RODAS DE CONVERSA

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São momentos dedicados ao debate sobre um determinado tema, nos quais os participantes se reúnem formando um círculo e todos têm oportunidade de expressarem-se, dentro de uma determinada ordem, previamente informada pelo mediador, que é a pessoa responsável por organizar e conduzir o diálogo.

A roda de conversa é um momento de concentração e atenção ao outro, por isso o uso do celular, conversas paralelas e outras distrações devem ser evitados. O mais importante é que, durante a realização da roda seja mantido respeito entre os participantes, a fim de que todos sintam-se seguros e confortáveis para falar.

Para melhor delimitar o momento de fala de cada um, o mediador poderá escolher “um objeto, chamado de objeto da palavra, que é passado de pessoa para pessoa, a fim de regular o fluxo do diálogo (quem fala e quando)” (Boyes-Watson, 2011, p. 36). É recomendado que as rodas de conversa não sejam realizadas com um número excessivo de pessoas. No entanto, é possível adaptar a quantidade de atividades que serão desenvolvidas ao número de participantes. Por exemplo: no planejamento da roda, levar em consideração o número de estudantes da turma, se for maior que 20, pode-se dividir as atividades planejadas em duas rodas de conversa.

No planejamento deve ser considerado que cada participante possa falar dentro do tempo previsto para a realização da roda.

As rodas de conversa necessitam de uma fase de preparação, onde o organizador irá definir o tema a ser debatido, local, data e horário, fazer o convite para a participação, preparar o local e os materiais que serão utilizados. Também deverá ser organizado um roteiro, que servirá como um material de apoio ao mediador, com o planejamento prévio das atividades que serão desenvolvidas sobre o tema escolhido.

O roteiro deverá prever três momentos da roda:

Abertura: boas-vindas, mensagem ou poema, apresentação dos participantes (quando não se conhecem) e apresentação do tema a ser debatido.

Desenvolvimento das atividades planejadas: o mediador faz uma pergunta ou propõe outra atividade que foi previamente planejada.

Fechamento: espaço para que os participantes reflitam sobre o que foi debatido na roda de conversa.

PLANEJAMENTO DA RODA DE CONVERSA

• Definir tema e os objetivos da roda: Educação remota na universidade em tempos de pandemia.

• Local: Google Met

• Data e horário: 19/07/2021 das 14:10 às 14:50

• Previsão de números de participantes: 20

• Tempo previsto para atividade: 40 minutos

• Convite para participação: banner

• Preparar o local: sala virtual

• Separação dos materiais que serão utilizados(opcional):

• Definir e providenciar o objeto da palavra:

• Escolher uma mensagem, poema ou música para abertura(opcional):

ROTEIRO PARA RODA DE CONVERSA SOBRE O PNAES

OBJETIVO DA ATIVIDADE: auxiliar os estudantes na compreensão do funcionamento do Programa Nacional de Assistência Estudantil – Pnaes, para que possam identificar as ações realizadas no campus e colaborar na gestão democrática dessas ações.

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