Trabalho de psicologia

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não somente passava o conteúdo. Ela levava em conta as especificidades dos alunos, ela era criteriosa na atenção aos alunos para que eles não desviassem a atenção para uma conversa informal durante a tiragem de dúvidas.

O que poderia ser melhorado, em relação á aula observada?

A tabela dos numerais poderi ser maior para melhor vizualização dos alunos.

3.1 PERIODO DE COPARTICIPAÇÃO

Houve coparticipação desde o início do estágio. Do dia 17/09/2015 até o dia 30/09/2015.

3.2 PERÍODO DE REGÊNCIA

Somente coparticipação.

Avaliação da aula ministrada.

A professora é muito prestativa e colaboradora, uma característica muito importante para o processo de aprendizagem. Ela foi clara e usou da ludicidade para transnissão do conteúdo.

4 CONCLUSÃO

A través da experiência teoria-prática, que tive na situação de estagiária, referente aos alunos pude constatar que o público alvo de jovens e adultos são sedentos por aprender ao menos ler para obterem sua liberdade e independência e desejo de resgatarem o tempo perdido. Ficou forte a imagem do professor como mediador e acolhedor no processo do desenvolvimento dos alunos. Aprendi que o ser humeno em si, precisa de oportunidade para desenvolverem seus potenciais e nessa instituição os alunos foram reconhecidos como cidadãos e que poderão levar essa consideração para além da sala de aula.

REFERÊNCIAS

BARBOSA, R.C. Educação Popular e a construção de um poder ético.

BRANDÃO,C.R.(1986) Educação Popular 3º edição SP, Brasiliense.

APÊNDICES

“já não se pode afirmar que alguém liberta alguém, ou que alguém se liberta sozinho, mas os homens se libertam em comunhão.” ( Freire, 1987, p.130).

PLANO DE AULA

Disciplina: Matemática/ Português

Conteúdo: Númerias

Desenvolvimento: Foi trabalhado em sala de aula a escrita dos númerais, reconhecimento da quantidade e nome respectivo

Recursos: Gis, lousa, tebale de numerais, tabela do alfabeto

Objetivos gerais: Associação dos número e nomes dos numeros

Objetivos específicos: Escrever os nomes dos números dewscritos na lousa.

Avaliação: Todos os alunos tiveram dificuldades na escrita da palavra do número. Uns esqueciam letras e outro colocavam á mais relacionando a quantidade com a escrita.