História da Psicologia Moderna: Funcionalismo

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as gerações posteriores de psicólogos.

The Principles of Psychology (1890).

• James apresenta a visão que acabou tornando-se a doutrina central do funcionalismo americano: • A Psicologia não tem como meta a descoberta dos elementos da experiência, mas o estudo da adaptação dos seres humanos ao seu meio ambiente.

• A função da nossa consciência é guiar-nos aos fins necessários à sobrevivência. • Consciência é vital para as necessidades dos seres complexos em um ambiente complexo, de outra forma a evolução humana não ocorreria.

• Aspectos não-racionais da natureza humana: emoção e paixão.

Objeto de estudo

• “A psicologia é a ciência da vida mental, abrangendo tanto os seus fenômenos quanto as suas condições”. • Fenômenos: experiência imediata. • Condições: noção biológica da ação do cérebro sobre a consciência.

• Contradizendo Wundt (análise dos elementos): • Fluxo da consciência: a consciência é um processo de fluxo contínuo, qualquer tentativa de reduzir a elementos pode distorcê-la. • A mente é igualmente contínua.

Método

• Introspecção; • Método experimental; • Método comparativo (comparação de populações distintas).

Pragmatismo

• O significado das ideias está em suas consequências práticas.

Teoria das emoções

• Os psicólogos partiam do princípio de que a experiência mental subjetiva da emoção antecedia a expressão ou a ação corporal. • James inverteu essa ordem, afirmando que a reação física ocorre antes do surgimento da emoção.

Escolha x Hábito

• Hábitos: involuntários e não conscientes;

• Escolha: quando estamos diante de um novo problema e temos de escolher como enfrenta-lo, entra em cena a consciência.

Fundação do Funcionalismo

• Não havia a ambição de iniciar uma nova escola;

• Vários “Funcionalismos”

• Estudo das funções da Consciência;

• Posteriormente: aplicação da Psicologia aos problemas do cotidiano – comportamento e adaptação do homem nos diferentes ambientes.

• Nomeado por Titchener.

A Escola de Chicago

• John Dewey: • Crítica ao conceito de arco-reflexo (ligação entre estímulos sensoriais e as respostas motoras). • Objeto de estudo mais adequado para a Psicologia: a análise do organismo inteiro e o seu funcionamento no ambiente.

• James R. Angell: • Objetivo da Psicologia: de que modo a mente auxilia o organismo a se adaptar ao seu ambiente. • 3 principais temas do movimento funcionalista: • Da operação mental (modus operandi) x elementos mentais; • Das utilidades fundamentais da consciência; • Das relações psicofísicas (organismo e ambiente).

A Escola de Chicago

• Harvey A. Carr: • Ápice do funcionalismo como sistema formal; • A Psicologia americana; • Psicanálise, Gestalt, Behaviorismo – incompletas.

• Objeto de estudo: atividade mental – processos mentais (memória, percepção, sentimento, imaginação, julgamento, vontade). • Função da atividade mental: aquisição, fixação, retenção, organização e avaliação das experiências e sua utilização para a ação de uma pessoa. Ajuste. • Métodos: experimental, introspectivo. Animais e humanos. Ênfase na objetividade: Comportamento.

Columbia University

• James Cattell – testes mentais;

• E. L. Thorndike – aprendizagem animal – objetividade;

• Robert WoodWorth: • S – O – R. • Objeto de estudo da psicologia: consciência e comportamento. • Psicologia dinâmica: fatores causais e motivações que influenciam os sentimentos e o comportamento.

Críticas ao Funcionalismo

• Ambiguidade do termo função: atividade / utilidade; • Definição de Psicologia – diferente do estruturalismo; • Interesse funcionalismo pelas questões práticas – ciência pura/aplicada.

Contribuições do Funcionalismo

• Pesquisas sobre comportamento animal; • Pesquisas sobre comportamento e bebês, crianças e adultos com dificuldades mentais; • Novos métodos de pesquisa em Psicologia: pesquisa fisiológica, testes mentais, questionários e descrições objetivas do comportamento; • Aplicação dos métodos e das descobertas da psicologia para a solução de problemas práticos.

Psicologia Aplicada

• Contexto econômico – valorização da psicologia a partir de sua aplicação. • Educação: aumento significativo do número de matrículas de alunos nas escolas públicas americanas.